Bijles aardrijkskunde, maatschappijleer of geschiedenis met Hannah

Interactie met jongeren. Vakkennis delen, zodat leerlingen oorzakelijke verbanden gaan zien in historische processen. Nieuwsgierigheid stimuleren. Kennis van Europese cultuur bevorderen. Leerlingen inspireren.

Ik ben ontzettend gemotiveerd om wat zwakkere leerlingen bij te spijkeren zodat ze volwaardig kunnen deelnemen aan lessen, examens en uiteindelijk de maatschappij. Ik ben erg goed in één-op-één-begeleiding en beheers de vakken Maatschappijleer, Geschiedenis en Aardrijkskunde uitstekend. Daarnaast heb ik ervaring met diverse doelgroepen variërend van VMBO en HAVO tot MBO en nieuwe Nederlanders.

Ik vind het zeer leuk om daar te helpen waar het nodig is. Ik geef op school regelmatig bijles, en merk dat ik het leuk vind om te doen en dat de leerlingen er ook altijd blij van worden. Leerlingen vinden mij enthousiast, duidelijk, geduldig, gezellig en vinden het fijn dat ik gebruik maak van visueel materiaal om de stof duidelijker te maken.

Na jarenlang werkzaam te zijn geweest op voornamelijk uitvoerend niveau in allerlei aspecten van het toerisme en als commercieel medewerker binnendienst heb ik besloten een nieuwe stap in mijn loopbaan te zetten. Het begeleiden en coachen van leerlingen en de interesse wekken van deze doelgroep voor geografie, zodat deze leerlingen een ruimere beeld krijgen van de wereld om hun heen, is voor mij de uitdaging waar ik op zoek naar was.
Na succesvol mijn universitaire opleiding economische geografie, docent geografie te hebben afgerond heb ik voornamelijk in het gebied van toerisme gewerkt. Nu wil ik mijn kennis en passie voor geografie met enthousiasme overbrengen aan nieuwe generaties. Naar jarenlange werkervaring beschik ik over de benodigde competenties die van essentieel belang zijn voor het goed uitoefenen van deze functie. Improvisatievermogen, organisatievermogen en het vermogen om constructief in teamverband te werken zijn van groot belang om van de functie docent aardrijkskunde een succes te maken. Met mijn ervaring en kennis kan ik een waardevolle bijdrage leveren door ideeën en theorieën aan te reiken waardoor de leerlingen weten wat ze in de praktijk gaan betekenen.

Wat ik er misschien nog wel het leukste aan vind, is het moment waarop het kwartje valt. Wanneer iemand iets eerst lastig vindt, maar het ineens wél snapt omdat ik het op een andere manier uitleg. Daar haal ik echt plezier uit. Ik vind het gewoon leuk om dit soort onderwerpen te bespreken, zeker als ik ze begrijpelijk kan maken voor anderen.

Bijles geven is voor mij dan ook geen verplichting, maar iets wat ik uit interesse doe. Ik houd van de flexibiliteit ervan. Op dagen dat ik minder druk ben, vind ik het juist ontspannend en leuk om hiermee bezig te zijn.

Ik werk graag met zowel middelbare scholieren als universitaire studenten. Juist de vakken of onderwerpen die zij moeilijk vinden, pak ik met plezier op. Mijn aanpak is meestal praktisch, luchtig en interactief, zodat het niet alleen leerzaam is, maar ook gewoon leuk om samen aan te werken.