Bijles basisonderwijs in Groningen

Ik vind het leuk om met mijn kennis of ervaring anderen te kunnen helpen. Ik heb bijvoorbeeld mijn huisgenootje geholpen met haar bedrijfskundige- en wiskundevakken tijdens haar opleiding Facility Management omdat zij op het MBO geen les had gehad in deze vakken. Uiteindelijk heeft ze haar bachelor gehaald. Ook heb ik meerdere scholieren begeleid richting hun eindexamens. Het is leuk om te zien dat de bijlessen resultaat geven en er diploma's gehaald kunnen worden.

Door mijn ervaring in het speciaal onderwijs ben ik erachter gekomen dat ik graag met kinderen bezig ben. Omdat ik een vrij rustig persoon ben, voelen kinderen zich vaak op hun gemak bij mij.

Bijles geven vind ik erg leuk, omdat ik leerlingen/studenten verder kan helpen om de leerstof onder de knie te krijgen. Mooi om te zien als het kwartje valt. En het geeft mij veel voldoening als leerlingen/studenten mooie cijfers voor Wiskunde en/of Rekenen halen.

Rekenen en Wiskunde
(Ik ben bevoegd wiskundedocent).

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Via de opleiding IBS heb ik veel kennis opgedaan m.b,t Economie. Verder heb ik op mijn middelbare school economie met een 7 afgesloten. Verder vind ik de economische wereld zeer interessant.

Graag wil ik dit vak onderwijzen aan leerlingen van het VMBO of het MBO. Door te kijken naar het les materiaal van de leerling kan ik een goed leer plan opstellen zodat moeilijke opgaven en/of vragen op te lossen zijn. Ik gebruik graag het eigen boek van de leerling omdat ook hij/zij hiermee bekend is.

Ik heb al heel wat ervaring met het lesgeven aan grote groepen, maar ik geloof dat lesgeven in kleine groepen veel effectiever is dan les geven aan een groep van 30 leerlingen. Een coachende manier van lesgeven is een manier die heel goed bij mij past.

Aantal leerlingen al rekenles gegeven met succes