Gescreende bijlesgever
Master Meertalige Professionele Communicatie
Universiteit Antwerpen
Antwerpen , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Sinds 2020 heb ik het geluk om met studenten te mogen samenwerken en was ik gastdocent bij 'Antwerp Management School'. Toen nog, in functie van mijn bijberoep, werkte ik jaarlijks een project uit samen met de masterstudenten International Fashion Management. 3 jaar geleden heb ik de volledige overstap gemaakt om les te geven op AP Hogeschool in marketing, communicatie en talen. Ik geef zowel aan eerstejaars, tweedejaars als derdejaars les in bachelor- en graduaatsopleidingen.
Na heel wat ervaring met volwassen studenten, ben ik benieuwd hoe het is om les te geven aan adolescenten. Vroeger was ik altijd leidster bij de scouts en ben ik heel erg fan om jonge kinderen te enthousiasmeren voor vanalles en nog wat. Het zou fijn zijn als ik dit kan koppelen aan mijn eigen kennis om hen zo veel bij te kunnen leren.
De enthousiaste, positieve docent. Zo word ik zowel door studenten als collega's weleens genoemd. Ik probeer altijd met een nodige dosis enthousiasme voor een klas/aula te staan en tegelijkertijd ook al doende de studenten de theorie te laten oefenen/instuderen. Op deze manier hebben ze ook heel snel door hoe ze hun kennis moeten toepassen en kunnen ze hun vaardigheden zo steeds bijsturen en aanscherpen.
Diploma 1: Master Meertalige Professionele Communicatie aan Universiteit Antwerpen
Diploma 2: Bachelor DELF B2 Français aan Ministère de l'éducation nationale
Chiram
4 maanden, 3 weken geleden
Studente Rechtspraktijk is op zoek naar extra ondersteuning bij Frans. De studente zit momenteel in de tweede bachelor maar dient nog te slagen voor Frans uit het eerste jaar. Ze wenst ondersteuning naar zowel haar examen van juni, als haar herexamen van augustus.
Ik vind de lessen heel duidelijk en Emilie is heel vriendelijk!
Gilles
5 maanden, 1 week geleden
Leerling in het vierde middelbaar Natuurwetenschappen wenst hulp bij de talen: Frans, Nederlands en Engels. Ze heeft moeite met grammatica, voornamelijk bij Frans en Engels. De resultaten van de toetsen schommelen sterk, waarbij ze de ene keer 75% scoort en de andere keer gebuisd is.
Wat mij motiveert, is het moment waarop leerlingen echt beginnen te begrijpen wat ze doen en weer vertrouwen krijgen in hun capaciteiten.
Ik zie vaak dat leerlingen niet minder intelligent zijn, maar dat ze een gebrek hebben aan structuur of een duidelijke aanpak. Door hen daarin te begeleiden, zie je niet alleen betere punten, maar ook meer motivatie en zelfstandigheid.
Het geeft mij voldoening om leerlingen te helpen groeien, niet alleen op schoolvlak, maar ook in hun manier van denken en leren.
Ik werk al meer dan 24 jaar als docente Frans in verschillende firma's. Ik geef heel graag bijles aan studenten. Nu ik over wat meer tijd beschik, breid ik graag mijn activiteiten uit. Ik heb onlangs leerlingen van bijna elk leerjaar en zelfs van het volwassen onderwijs begeleid, en ze zijn allemaal geslaagd. :) Een studente derde graad Examencommissie die heel onzeker was, heeft na veel oefenen ook haar mondelinge examen gehaald.
Ik wil mensen helpen door mijn kennis over te dragen. Na een opleiding als Master in de Toegepaste Taalkunde Nederlands-Frans-Italiaans en een PhD Audiovisuele Communicatiemedia heb ik 38 jaar gewerkt in de privésector en is dit de ideale manier om mijn expertise en ervaring, voornamelijk wat betreft gesproken en geschreven Nederlands, Frans en Italiaans in te zetten. Ik heb altijd een goede ervaring gehad met uitleg geven over talen aan kinderen, studenten, volwassenen. Ik bezit een zeker enthousiasme als het over 'taal' gaat.
Motiveren, inspireren, samen met jongeren een doel bereiken...is wellicht even belangrijk als de pure overdracht van kennis. En vermits ik zelf gepassioneerd ben om steeds bij te leren, is bijles geven een drijvende inspiratie voor mezelf om het beste te kunnen teruggeven aan de jongeren of studenten.
Lesgeven is altijd mijn passie geweest en ik vind het fijn als ik mijn expertise kan delen met mensen die ze nodig hebben/kunnen gebruiken. Het groeiproces bij de "lerenden" blijft een boeiende zaak.
