Bijles Duits, geschiedenis of ander met Bas

Mijn interesse werd gewekt toen mijn dochter een opleiding pedagogiek ging volgen. Op school was ik altijd graag bezig met mijn Duitse opdrachten tijdens de les en ik hielp mijn dochters graag met hun huiswerk.

Ik werk graag met mensen, jong en oud. Door het werk van de laatste jaren weet ik dat ik zeer geduldig kan zijn.

Ik geef bijles Duits omdat ik weet hoe moeilijk het kan zijn een nieuwe taal te leren, soms zelfs frustrerend. Dan kan het ontzettend behulpzaam zijn als je daar niet alleen voor staat, als iemand naast je zit aan wie je al je vragen kunt stellen, met wie je problemen kunt bespreken of gewoon samen oefenen, iemand die verstand heeft van wat er geleerd moet worden. Iemand met wie je regelmatig samen komt.

Ik wil graag bijles geven om mijn kennis en kunde van het Duits en Nederlands over te brengen en bovendien mijn eigen competenties verder ontwikkelen. Ik wil een losse leerstructuur creëren, zodat de leerling in een veilige leeromgeving zijn/haar Duits/Nederlands optimaal kan ontwikkelen. Niet alleen zal ik aandacht besteden aan de moeilijkheden die de leerling bij de taalverwerving tegenkomt, maar ook zal ik leuke wetenswaardigheden of actualiteiten over Duitsland/Nederland behandelen. De leerling zal zijn spreek,- luister,- schrijf- en leesvaardigheden met bijbehorende digitale en/of schriftelijke opdrachten actief verbeteren. Natuurlijk hebben deze extra's betrekking op de behoefte van de leerling. Op deze manier probeer ik de bijlessen interessant te maken en hoop ik dat het Duits en Nederlands bij de leerling zal gaan leven.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.