Over Jonas
Ik ben bio-ingenieur met een sterke academische achtergrond in wetenschappen en jarenlange ervaring in onderwijs en begeleiding van studenten.
In 2017 behaalde ik mijn master in de Bio-ingenieurswetenschappen aan de Universiteit Gent. Daarna werkte ik als onderwijsassistent, waarbij ik voltijds instond voor het geven van lessen fysica en het begeleiden van studenten bij hun bachelor- en masterproeven.
In 2024 behaalde ik mijn doctoraat (PhD) in de chemie en bioprocestechnologie. Tijdens mijn doctoraat bouwde ik uitgebreide expertise op in wetenschappelijk onderzoek, probleemoplossend denken en het helder uitleggen van complexe concepten.
Momenteel werk ik als R&D-expert bij een startup, waar ik mijn wetenschappelijke kennis toepas in een innovatieve onderzoeksomgeving.
Dankzij mijn ervaring in het hoger onderwijs en onderzoek help ik studenten om wetenschappelijke leerstof beter te begrijpen, gestructureerd te studeren en vertrouwen op te bouwen in vakken zoals wiskunde, fysica, chemie, biologie en dergelijke.
Motivatie
Wat mij motiveert om bijles te geven, is het plezier om mijn kennis en enthousiasme voor wetenschappen door te geven aan studenten. Tijdens mijn periode als onderwijsassistent aan de Universiteit Gent merkte ik hoeveel voldoening het geeft om studenten te helpen groeien en hen inzicht te laten krijgen in moeilijke leerstof.
Ik vind het bijzonder leuk om een complex concept op een eenvoudige en begrijpelijke manier uit te leggen en te zien hoe een student stap voor stap meer vertrouwen krijgt. Het mooiste moment is wanneer een student plots het inzicht krijgt en zelfstandig verder kan.
Mijn aanpak
Ik start elke bijles door goed te luisteren naar de student en te achterhalen waar de moeilijkheden precies liggen. Vaak ligt het probleem niet alleen bij de leerstof zelf, maar ook bij een gebrek aan inzicht in de basisconcepten of een verkeerde studiemethode.
Van daaruit werk ik met een gerichte en praktische aanpak. Ik geloof sterk in learning by doing: door samen oefeningen te maken, stap voor stap redeneringen op te bouwen en de student actief te laten nadenken, worden moeilijke concepten veel beter begrepen en onthouden.
Mijn doel is niet alleen om de oefeningen op te lossen, maar om de student inzicht en vertrouwen te geven, zodat die zelfstandig nieuwe problemen kan aanpakken.
Opleiding
Diploma 1: PhD Bioingenieurswetenschappen: chemie en bioprocestechnologie aan Universiteit Gent
