Bijles wiskunde, scheikunde of natuurwetenschappen met Bert

Als afgestudeerd burgerlijk ingenieur en bedrijfseconoom ben ik vastberaden om mijn passie voor wiskunde met anderen te delen. Ik haal enorm veel voldoening uit het geven van bijles en probeer met een intuïtieve uitleg, voldoende herhaling en oefeningen het verschil te maken. Ik ben een goedlachs en sociaal persoon en heb al enkele jaren ervaring in het geven van bijles. Ik kijk er alvast naar uit om mijn ervaring en kennis te delen met jou!

Ik zou graag bijles geven, omdat ik graag andere mensen help. Ik vind het ook zeer fijn om andere mensen iets bij te kunnen brengen. Ik deel graag met andere mensen mijn interessegebieden.

Ik heb 4 jaar geleden bijles gegeven aan een student in het middelbaar voor fysica. Een leerkracht had het mij gevraagd, omdat deze student anders niet zou kunnen afstuderen. Ze had op dat moment een 30/100. Het leuke aan die ervaring was dat ik haar een reeks bijlessen heb kunnen geven en methodes van aanpak, waardoor ze uiteindelijk geslaagd is geraakt met een 65/100. Daarvoor doe je het.

Verder heb ik ook ervaring als leerkracht bij topvakantie VZW. Ik geef lessen over fotografie & digitale beeldverwerking en art & beeldende technieken. Daar vind ik het absoluut zalig om mijn passie met kinderen te kunnen delen.

Verder heb ik het BijlesHuis leren kennen door Jarne Verhaeghe. Hij raadde me dit bureau aan voor bijles te geven.

Wat mij motiveert om bijles te geven, is de kans om mijn enthousiasme voor wiskunde en fysica door te geven aan anderen. Ik vind het fijn om te merken dat een student(e) een concept dat op het eerste zicht ingewikkeld lijkt, plots begrijpt en daardoor ook meer vertrouwen krijgt in zijn of haar eigen kunnen. Ik haal er dan ook veel voldoening uit om samen met een student(e) op zoek te gaan naar dat inzicht. Daarnaast vind ik het belangrijk dat studenten niet alleen leren hoe ze een oefening moeten oplossen, maar ook begrijpen waarom een bepaalde methode werkt en dat ze de link tussen verschillende onderwerpen/concepten kunnen leggen. Zo hoop ik hen niet alleen te helpen betere resultaten te behalen, maar ook om met meer zelfvertrouwen en een positievere houding naar wiskunde en fysica te kijken.

Ik haal veel voldoening uit het geven van bijles, omdat ik zo anderen kan helpen én zelf bezig kan blijven met vakken die ik altijd interessant heb gevonden. Het geeft me telkens opnieuw energie wanneer ik zie dat een student echt vooruitgang boekt en met meer zelfvertrouwen de leerstof zelfstandig verwerkt.

Tijdens mijn studies had ik altijd het idee om eventueel nog een educatieve master te volgen, omdat lesgeven mij erg aanspreekt. Uiteindelijk heb ik ervoor gekozen om meteen het werkleven in te stappen, maar de interesse om iets met onderwijs en kennisoverdracht te doen is wel gebleven. Daarom lijkt bijles geven mij een ideale manier om die link met de exacte wetenschappen te behouden en tegelijk mijn eigen kennis opnieuw op scherp te stellen. Ik vind het bovendien erg waardevol om leerlingen te kunnen ondersteunen in hun leerproces, hen te motiveren en moeilijke onderwerpen op een duidelijke manier uit te leggen.
Daarnaast zie ik dit ook als een kans om mezelf verder te ontdekken of ik in de toekomst alsnog de stap wil zetten naar een educatieve master en misschien voor de klas wil staan in een grotere context. Het lijkt mij dus niet alleen leerrijk voor de leerlingen, maar ook voor mijn eigen ontwikkeling.