Bijles thesis-scriptiebegeleiding met Tikvah

Over Tikvah

Hi, mijn naam is Tikvah Breimer.

Wie ben jij? Wat is jouw studierichting? En waar gaat je thesis over? Wie weet ben ik de juiste thesis begeleider voor jou.

Ik ben senior thesis begeleider met een docenten opleiding eerste graads (Voltijd MA) en ruime werkervaring aan de universiteit.

Mijn achtergrond is in: Antropologie / Sociologie richting macro politiek en economie (BSc MSc voltijd cum laude, thesis van het jaar), en Urban Management and Development - (o.a. stedelijke planning, klimaat, land, huisvesting, water, architectuur) (MSc deeltijd, cum laude).

Daarnaast blijf ik een leven lang leren, met onder meer recentelijk een opleiding tot senior adviseur en een schrijf cursus voor beleidsstukken.

Ik ben oprichter en lead van een non profit foundation, StudioBlended. Als onafhankelijk adviseur en docenten trainer richt ik mij op effectief en duurzaam onderwijs ontwerp (curriculum). 'Blended' staat voor de doordachte mix tussen online samenwerken en face to face samenwerken. Als supervisor maak ik dan ook graag die blend met jou als student (met name de eerste ontmoeting), maar we kunnen ook helemaal remote werken.

Als docent heb ik een breed spectrum aan ervaring met studenten. Ik ben mijn loopbaan zelfs begonnen met thesis supervisie van studenten aan de universiteit, en ben dat blijven doen.

Mijn werkervaring als projectleider bij NGOs en in mijn eigen Studio komt ook van pas bij thesis supervisie als het gaat om het overzicht houden, structuur aanbrengen, en goed de deadlines en outputs in de gaten houden.

Motivatie

Ik heb altijd heel erg genoten van het thesis proces, ermee geworsteld, en er goed uitgekomen, en ik heb er schik in om studenten hierin te begeleiden. Ik geloof dat ik die vonk kan laten overslaan om er een betekenisvolle periode van te maken dat leidt tot een gave output, maar ook jou met voldoening laat terugkijken wanneer je vervolgens je loopbaan start.

Mijn aanpak

Wat ik mooi vind, is dat ik in dit werk ook mentor ben. Ik vind het belangrijk ervoor te zorgen dat de student zich niet opgejaagd, of zich bekritiseerd voelt. Ik bewaak voldoende tijd met onverdeelde aandacht, en laat de ruimte om vrij uit spreken. Ik verzeker me ervan dat ik goed luister. Ik stimuleer de student om eigen ideeën te verkennen, en vermijd dat ik suggereer naar een bepaalde oplossing. Ik laat de agenda zetten door de student. Ik stimuleer om te proberen, te innoveren waar dat gepast is.

Tegelijkertijd, met een sterke achtergrond in projectmanagement, en ervaring als supervisor, motiveer ik de student om werk te structureren, om steady te werken aan voortgang en de outputs, en let ik op de tijdlijn.

Zo mogelijk en relevant, probeer ik ‘blended’ te werken met de student, om zo het beste van beide werelden te krijgen: diep luisteren en dialoog in face to face tijd, en de flexibiliteit van werken op afstand. Ik heb tevens sterke ervaring in het volledig samenwerken op afstand.

Als doorwinterde docent, kan ik ook inschattingen maken en de dialoog aangaan over het persoonlijk gewenste eindniveau (het cijfer), versus de realiteit van wat mogelijk is binnen het kunnen van de student. Ik kan de student op een professionele manier richting de eindtermen van de opleiding leiden, om de thesis op tijd in te leveren en te verdedigen.

Opleiding

Diploma 1: Professioneel / Volwassen Adviesvaardigheden intensief, Schrijf vaardigheden aan Schouten & Nelissen

Diploma 2: Professioneel / Volwassen Erasmus+ Online education, Blended education aan Open universiteit Barcelona, TU/Delft

Diploma 3: Professioneel / Volwassen Designing an Online Course, Teaching an Online Course aan Technische Universiteit Delft

Diploma 4: Professioneel / Volwassen Program Management aan PMDPro

Diploma 5: Master / WO Docenten bevoegdheid (Internationaal) aan Universiteit Utrecht

Diploma 6: Master / WO Antropologie aan Universiteit Utrecht