Bijles aardrijkskunde, maatschappijleer of geschiedenis met Anne

Interactie met jongeren. Vakkennis delen, zodat leerlingen oorzakelijke verbanden gaan zien in historische processen. Nieuwsgierigheid stimuleren. Kennis van Europese cultuur bevorderen. Leerlingen inspireren.

Zelf heb ik in mijn laatste twee middelbare schooljaren bijles gehad voor wiskunde, het vak lag mij gewoon niet en de docent zelf was niet van plan om iets aan je uit te leggen. Ik heb toen via via bij een oude gepensioneerde wiskundeleraar bijles gehad, de bijles was prettig en ik het zodoende daarmee ook gehaald. Alleen het was nog steeds een oude man die soms wat vervelend uit de bocht kon komen. Persoonlijk had ik het prettiger gevonden als ik bij een wellicht wat jonger persoon bijles had, je staat dan toch iets meer op één vlak en bent wat meer geneigd te gaan vragen aan de betreffende persoon.
Waarom ik bijles wil geven, dat is voor mij een manier om enerzijds mijn eigen geheugen op peil te houden, maar anderzijds is het ook leuk om te doen. Als de leerling de stof niet snapt via de ene manier, dan is het de taak aan de docent een andere manier te vinden, die ervoor zorgt dat het wel klikt. Juist dit vind ik leuk om te doen, het zoeken naar een 'out of the box solution' en zodoende die leerling kunnen bijstaan met zijn stof.

Ik word gedreven door het moment waarop een leerling merkt dat hij of zij het zelf kan. Het fijne aan begeleiden is niet alleen een concept uitleggen, maar iemand de middelen geven om de volgende keer zelf verder te komen. Vooruitgang is dan geen eenmalige stap, maar een nieuw gereedschap dat de leerling zelf in de hand heeft. Ouders en leerlingen mogen van mij heldere uitleg verwachten, een rustige aanpak en aandacht voor zowel de stof als de manier van leren.

Mijn persoonlijke motivatie als docent komt voort uit mijn passie om anderen te helpen groeien en hun potentieel te benutten. Ik geloof dat iedereen kan slagen, mits ze de juiste begeleiding en ondersteuning krijgen. Het geeft mij enorm veel voldoening om leerlingen, studenten en volwassenen te zien groeien in hun zelfvertrouwen en vaardigheden. Door mijn lessen volledig af te stemmen op de unieke leerstijlen en doelen van mijn leerlingen, wil ik niet alleen kennis overdragen, maar ook een blijvende impact maken. Mijn doel is om niet alleen betere resultaten te behalen, maar ook een liefde voor leren te inspireren.

Sinds kort werk ik fulltime bij een notariskantoor, maar ik wil daarnaast graag een extra bijdrage leveren door mijn kennis en ervaring in te zetten voor de begeleiding van leerlingen en studenten.