Bijles aardrijkskunde in Leiden

Ik word gedreven door het moment waarop een leerling merkt dat hij of zij het zelf kan. Het fijne aan begeleiden is niet alleen een concept uitleggen, maar iemand de middelen geven om de volgende keer zelf verder te komen. Vooruitgang is dan geen eenmalige stap, maar een nieuw gereedschap dat de leerling zelf in de hand heeft. Ouders en leerlingen mogen van mij heldere uitleg verwachten, een rustige aanpak en aandacht voor zowel de stof als de manier van leren.

Zelf heb ik jaren baat gehad bij een bijlesinstituut (PIOS Bussum) in de Bèta-vakken. Ik begrijp goed hoe belangrijk het als student kan zijn om soms een tweede perspectief te krijgen op stof die moeilijk te begrijpen is. Vaak kan dat al het kleine duwtje zijn in de juiste richting. Ook ben ik zelf erg goed in het samenvatten en concretiseren van stof, waardoor kernvragen makkelijker naar voren komen. Verder ben ik gewend met vooropgezette lesplannen of stappenplannen te werken en kan deze eventueel zelf opstellen. Ik studeer momenteel Pedagogische Wetenschappen, en ben daarom ook geïnteresseerd in het werken binnen de onderwijssector.

Voltooid op niveau VWO in 2012. Eindcijfer 7.5 voor Centraal Examen.

Ik heb de afgelopen twee jaar Engelse les gegeven in Spanje. Ik werkte er in het tweetalig basisonderwijs (English en CLIL-lessen Science, Arts & Crafts, Music en Maths) en gaf daarnaast bijlessen in de thuissituatie. In deze twee jaar heb ik veel ervaring opgedaan met het begeleiden van kinderen en het aanpassen van lesmateriaal/methode aan het niveau en de leerstijl van het de jongere.
Ik zou het leuk vinden dit werk voor enkele uren in de week te kunnen voortzetten in Nederland naast mijn huidige studie (MSc Applied Neuroscience in Child & Education STudies, Universiteit Leiden) en parttime baan. Mijn interesse ligt vooral op het gebied van de talen (Nederlands, Engels, Spaans, evt Duits), maar ik kan ook helpen bij biologie en aardrijkskunde, evt Wiskunde A. Daarnaast heb ik ervaring in het speciaal onderwijs (mn met kinderen met autismespectrumstoornissen).

Het is leuk dat je via bijles mensen verder helpt met hun studie. Soms is het alleen nodig om wat meer vertrouwen te geven, soms is er echt diepgaande uitleg nodig, en soms een beetje van beide. Betere studieresultaten geven ook mij voldoening omdat de leerling het beste uit zichzelf kon halen!

Aardrijkskunde was een van mijn lievelingsvakken op de middelbare school! Ik heb afgesloten met een zeven op het Atheneum, en mijn bijles is dan ook bedoeld voor leerlingen op het VMBO, Havo en VWO. Omdat ik het een van mijn leukste vakken vond lijkt het me leuk om nog hiermee bezig te kunnen zijn door middel van bijles geven, en zo mijn enthousiasme over te brengen op de leerlingen die moeite hebben met het vak!

Het leukste aan bijles geven vind ik de groei te zien bij de kinderen en het kunnen meemaken en bijdragen aan de "aha"-momenten. Samen werken aan een doel, vooruitgang maken en met plezier voor het leren op leuke manier bezig zijn met leren! Ik heb 6 jaar bijles in de vakken Engels, begrijpend lezen, rekenen en taal. Ik ben nu begonnen met een pre-master en vervolgens master in Onderwijskunde in Brussel en zal hier de komende 3 jaar studeren. Ik wil naast mijn studie ook bezig zijn met bijles geven.