Bijles scheikunde in Leiden

Ik ben op het moment bezig met promotieonderzoek en ben daarnaast graag op andere manieren met kennis bezig. Bovendien geeft het ook voldoening om les te geven. Ik heb ook de ambitie om in de toekomst in het onderwijs werkzaam te zijn.

Ik heb drie jaar farmacie (en daarbij biologie) gestudeerd, waarvan chemie de basis vormt. Mijn kennis is dan ook op een hoog niveau en ik kan alle onderwerpen onderwijzen: algemene, organische, analytische, en fysische,chemie, stoichiometrie (scheikundige berekeningen).

Ik haal er veel voldoening uit als bij leerlingen het kwartje valt en ze het opeens begrijpen. Ik hoop dit met velen te kunnen delen

Er is altijd wel een manier om iets uit te leggen. En als die manier van uitleg eenmaal goed aankomt, is het doel bereikt. Het enige wat je zelf nodig hebt, is een beetje doorzettingsvermogen en concentratie. Dan kunnen we er samen ongetwijfeld uitkomen.
Samen gaan wij ervoor zorgen dat jij uit het probleem komt, waarmee je zit! Dat kan ik op heel veel verschillende manieren met jou proberen.
Ik ben een persoon die dingen, hoe lastig ook, op een rustige manier kan uitleggen en probeert beeldend te maken, zodat het begrip sneller wordt gevormd. Ik heb de beschikking over een hoop geduld, dus honderdmaal uitleggen is voor mij geen enkel probleem!

Alhoewel scheikunde niet mijn favoriete bètavak was en is, heb ik het toch altijd wel interessant gevonden. Op den duur ging ik ook de eenvoud, herhaling en verbanden tussen bepaalde onderdelen herkennen en dat gaf me de ruimte om vraagstukken 'van een afstand' te bekijken en ook het vak anders te benaderen.
Dat betekende een duidelijke ommekeer in mijn visie op het vak. Uiteindelijk ging het me toch te diep om het als interessant genoeg te beschouwen, maar ik doorzag wel de kern en de intentie van het vak.

Feitelijk is natuurkunde te beschouwen als een simpelere variant van scheikunde, omdat er minder voorstellingsvermogen voor nodig is - een molecuul is vrij lastig voor te stellen, maar een slagboom of veer is letterlijk te zien.
Toch is de manier van vraagstelling bij scheikunde weer eenvoudiger, omdat er heel vaak herhaling optreedt; het aanleren van een bepaalde manier van beantwoorden is dus een essentieel onderdeel van het vak.

Na vier jaar lang scheikunde op hoog niveau te hebben gehad, kan ik je goed op weg helpen met het oplossen van problemen die je hebt met het vak. Samen kijken we naar de juiste manier van denken, bekijken van vraagstukken en beantwoording van die vraagstukken. Op die manier kunnen we samen tot een goed resultaat komen.
Ik sloot scheikunde af met een 9 op mijn eindlijst, waarbij mijn eindexamencijfer een 8,4 bedroeg.

Ik leer zelf heel graag bij en vind het echt heel leuk om mensen te helpen bij een vak waar ik zelf heel gepassioneerd door ben.
De bijles die ik gaf aan mijn broertje was ook altijd leuk en probeerden we allerlei nieuwe oefeningen en ging hij ook op school positief op weg.

Ik ben afgestudeerd in wiskunde - wetenschappen.

Ik vind het persoonlijke contact met leerlingen heel erg fijn. Met bijlessen kan ik veel directer ondersteunen en helpen dan in de klas ooit zal kunnen.

Ik geef al jaren bijles in scheikunde aan HAVO leerlingen. Dit waren allemaal vrienden en klasgenoten van mijn oudste dochter (nu 15).