VWO / Gymnasium Verschillende onderwijsniveaus (2-3de graad ASO, Bachelor Architectuur)
Universiteit Antwerpen
Antwerpen , België
Brussel , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Motivatie
Als student ervoer ik vaak dat sommige lessen/cursussen veel te complex werden uitgelegd dan dat ze effectief waren. Op die manier probeerde ik constant voor mezelf, maar ook voor andere mede-studenten de zaak eenvoudiger en duidelijker uit te klaren. Hierbij simplificeerde ik de zaak door ze in mijn eigen woorden te herhalen of uit te leggen, vaak ook met behulp van afbeeldingen of geheugensteuntjes. Zo herinner ik mij een situatie in het secundair_ ik geloof dat we toen een tussentijdse evaluatie (grote toets) van Biologie (wat echt mijn beste vak was) hadden_waarbij een medestudent vond dat ze best de toets moest overslaan omdat ze niet had kunnen studeren. De toets werd net na de middagpauze afgelegd, dus ik stelde haar voor om even naar mijn uitleg te luisteren en dan toch mee te doen, want wie niet waagt...
Ik beknopte de uitleg tot de essentiële zaken en probeerde haar een zo duidelijk mogelijk beeld te scheppen op zo'n halfuurtje, geloof ik.
We legden de toets af en achteraf gebleken, leek het bij haar goed te zijn verlopen. Ze kreeg later te horen dat ze geslaagd was!
Op deze manier heb ik al vaak andere een steun in de rug gegeven, en krijg ik vaak te horen dat ik zaken goed kan uitleggen/vertalen/verhalen.
Volgend schooljaar studeer ik af als Master in Sciences - als architect. Hierna zouden nog twee jaar stage volgen om als zelfstandige architect te werk te kunnen.
De twijfel om dan als architect te werken of nog een docentenopleiding te volgen is sterk aanwezig.
Opleiding
Diploma 1: VWO / Gymnasium verschillende onderwijsniveaus (2-3de graad ASO, Bachelor Architectuur) aan Universiteit Antwerpen
Bijles voor deze vakken
- Aardrijkskunde
- AutoCAD
- Biologie
- Bouwkunde
- Engels
- Frans
- Natuurkunde
- Microsoft Office
- Photoshop
- PowerPoint
- Studiebegeleiding
- Wiskunde
- Word
Meer bijlesgevers wiskunde
Bijles wiskunde met Paul
- Op locatie
Over Paul
Ik voel dat het werken met en begeleiden van jongeren mij extra energie geeft. Kinderen willen doorgaans graag bijleren, maar het systeem maakt het soms moeilijk. Ik ben graag het rustpunt en het vertrouwenspunt, dat hen terug op weg helpt.
- +2 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Jonas
- Online
- Op locatie
Over Jonas
Doordat ik echter wel de wiskunde en de wetenschappen mis, is het fijn om deze kennis tijdens/door de bijlessen up-to-date te houden.
Daarnaast hou ik ook van het persoonlijke contact die het bijles geven met zich meebrengt; ik ben erg begaan met de student. Het moment waarbij ik duidelijk de student meekrijg in het verhaal en hij/zij effectief toont dat hij/zij de materie beheerst, geeft voor mij ongelooflijke voldoening.
- +1 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Lotte
- Op locatie
Over Lotte
Ik doe graag iets goeds, door anderen te helpen waar nodig. Bijles geven geeft mij veel voldoening.
- +1 jaar ervaring
Bijles natuurkunde met Frank
- Online
- Op locatie
Over Frank
Ik geef les sinds ik pas afgestudeerd was, eerst in Arizona (VS) en daarna in België, en dit zowel als instructeur, erkend door het Belgisch Directoraat van de luchtvaart, gastdocent aan een hogeschool, en als leerkracht aan een middelbare school. Lesgeven zit me in het bloed en ik kan het niet missen!
Bijles wiskunde met Jill
- Online
- Op locatie
Over Jill
Les geven is niet alleen mijn werk, maar ook mijn passie.
Als leerkracht haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen en het zien groeien van hun zelfvertrouwen en vaardigheden. In mijn dagelijkse onderwijspraktijk merk ik dat niet elke leerling voldoende tijd en ruimte krijgt om leerstof volledig te verwerken. Juist daarom wil ik mij engageren om bijlessen te geven.
Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om leerlingen individueel te ondersteunen, op hun tempo en afgestemd op hun specifieke noden. Ik vind het belangrijk om niet alleen kennis over te dragen, maar ook motivatie, structuur en leerstrategieën aan te reiken. Door mijn ervaring als leerkracht kan ik snel inspelen op leerproblemen en leerdoelen helder uitleggen op verschillende manieren.
Daarnaast zie ik dit als een waardevolle aanvulling op mijn huidige job. Het stelt mij in staat om mijn pedagogische en didactische vaardigheden verder te verdiepen, terwijl ik mijn passie voor onderwijs blijf uitoefenen buiten de klascontext. Ik ben geduldig, enthousiast en sterk in het creëren van een veilige leeromgeving waarin leerlingen durven vragen stellen en fouten mogen maken.
Ik wil een positieve impact hebben op het leertraject van leerlingen en hen helpen om opnieuw vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen.
