- +2 jaar ervaring
Gescreende docent
SLO
Horito CVO
Hoogstraten , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Caroline
Ik ben van opleiding vertaler-tolk Frans-Engels. Verder heb ik eerst op het Minister van Justitie gewerkt, vervolgens bij een medisch bedrijf in Nederland waarvan de hoofdzetel in Parijs zit. Vervolgens ben ik een ruime tijd zelfstandige geweest en vanaf 2017 tot nu geef ik Frans in de derde graad TSO. Ik heb zeker ervaring met kinderen, jongeren en studenten vanuit het professionele, maar ook vanuit het familiale standpunt. Ik volgde ook de SLO opleiding alvorens les te gaan geven.
Motivatie
Mijn eigen kinderen worden groter, er komt terug wat tijd om te doen wat ik graag doe! Ik merk ook dagelijks dat er nood aan bijles Frans is en misschien kan ik op deze manier mijn steentje bijdragen. Ik heb al eerder bijles gegeven op alle niveaus en aan uiteenlopende leeftijden. Het leukste is dat je de leerlingen over de schreef kan trekken en dat ze succeservaringen mogen beleven.
Mijn aanpak
Ik vind het belangrijk om eerst even te polsen naar het niveau van de betreffende leerling, wat de voorkennis is en ook waar de noden zich stellen. Verder hecht ik ook belang aan wat de verwachtingen van de leerling zijn en waartoe hij zelf bereid is. Ik denk dat ik een goede motivator ben, ik geloof graag in het kunnen van de leerlingen en wil hen hiervan ook overtuigen. Ik heb ook geduld, maar verwacht wel een engagement van de leerling.
Opleiding
Bijles voor deze vakken
Meer bijlesgevers frans
- +2 jaar ervaring
Bijles Frans met Vince
- Online
- Op locatie
Over Vince
Ik hou ervan om les te geven en om kennis en competenties aan jongeren door te geven. Ik ben ook heel lang chiroleider en animator geweest, waardoor ik in staat ben met jongeren van verschillende leeftijden om te gaan.
Bijles Frans met Jaimie
- Op locatie
Over Jaimie
Met mijn ervaring als leerkracht en bijlesgever weet ik dat elk kind anders is.
Iedereen werkt op een ander tempo en heeft op andere vlakken moeilijkheden.
Door mijn persoonlijke en rustige manier van werken probeer ik een veilig klimaat te creëren waar leren en groeien een eerlijke kans krijgen.
- +1 jaar ervaring
Bijles Frans met Colette
- Online
- Op locatie
Over Colette
Ik vind bijles geven leuk om twee redenen: je creëert een band met je leerling/student, je kan hem een niveau hoger tillen zodat hij (terug) meekan. De meeste leerlingen/studenten worden meestal extra gemotiveerd door betere resultaten te halen.
- +2 jaar ervaring
Bijles Frans met Fleur
- Online
- Op locatie
Over Fleur
Bijles geven betekent voor mij veel meer dan leerstof uitleggen. Vanuit mijn ervaring als leerkracht en projectcoördinator zie ik dagelijks hoeveel jongeren worstelen met leerstof, faalangst, leerstoornissen of een gebrek aan zelfvertrouwen. Net daarom wil ik er bewust voor kiezen om hen extra, persoonlijke begeleiding te bieden.
Ik haal veel voldoening uit het werken met jongeren en het samen zoeken naar wat voor hén werkt. Elke leerling is anders, en bijles biedt de ruimte om op maat te werken, in een veilige en rustige omgeving. Kleine successen kunnen voor leerlingen een groot verschil maken, en daaraan mogen bijdragen motiveert mij enorm.
Met mijn geduld, enthousiasme en ervaring wil ik jongeren niet alleen helpen om betere resultaten te behalen, maar ook om opnieuw vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen.
- +2 jaar ervaring
Bijles Frans met Gail
- Online
- Op locatie
Over Gail
Het mooiste moment in een bijles is voor Gail dat ene ogenblik waarop een leerling rechtop gaat zitten en "ik snap er niets van" verandert in "ik snap het!".
Omdat slechte punten zelden met slimheid te maken hebben. Meestal zit er iets anders in de weg: faalangst, een enkel hoofdstuk dat te snel ging en niet werd ingehaald, en spijtig genoeg vaak de overtuiging "ik ben niet goed in …". Eens dat is opgelost, gaat de leerstof vaak vanzelf.
Gail heeft engelengeduld. Elke vraag is een slimme vraag. Moet iets vijf keer opnieuw uitgelegd worden, dan is dat prima, dan zal het vijf keer beter begrepen zijn voor in de les. We leren wanneer we foutjes maken. Wie zich veilig voelt, durft foutjes maken, en wie foutjes durft maken, leert.
De waarheid is dat Gail lesgeven gewoon plezant vindt. Uitleggen hoe iets in elkaar zit, waarom iets nu net zo loopt, hoe je moeilijke leerstof onder de knie krijgt zonder erin te verdrinken. Die nieuwsgierigheid werkt aanstekelijk, en dat is fijn voor de leerling.
