Bijles studiebegeleiding, basisonderwijs of Nederlands met Nick

In de klas hebben leerlingen vaak te maken met een peergroep, waar ze wellicht de druk voelen van het presenteren. Daarom wil ik me graag aanbieden als huiswerkbegeleider/ bijlesleraar.
Hoewel ik momenteel nog bezig ben met mijn diploma te behalen voor docent Aardrijkskunde, ben ik breed inzetbaar. Daarnaast ben ik werkzaam als onderwijsassistente.
Ik ben in mijn laatste leerjaar van de lerarenopleiding Aardrijkskunde en dus loop ik LIO-stage.
Ik ben in het bezit van een eigen auto, dus in geval van nood is het ook nog eens handig als ik snel ter plekke ben.
Geduldig, dat is het sleutelwoord als je bijles wil geven of een leerling wil begeleiden tijdens het maken van huiswerk.
Neem gerust contact met mij op!

Als bijna-afgestudeerde in Global Studies (met een focus op sociale wetenschappen en human geography), heb ik een stevige academische basis én een passie voor kennisoverdracht. Ik weet hoe frustrerend en overweldigend leren soms kan zijn — en juist daarom wil ik anderen helpen om grip te krijgen op complexe stof.

Ik vind het erg leuk om kinderen te helpen bij hun studie.

In de afgelopen zes jaar heb ik veel ervaring opgedaan in het lesgeven en coachen van leerlingen binnen verschillende opleidingen en richtingen. Het doceren, begeleiden en activeren staan centraal.
Momenteel werk is als docent Nederlands op een college.

In 2010 heb ik mijn didactische bekwaamheid voor het MBO behaald en ben ik gekwalificeerd trainer sociale vaardigheden. Ik ben zeer gemotiveerd en ga graag nieuwe uitdagingen aan. Ik beschrijf mezelf als een teamplayer die niet bang is voor een stootje en open staat voor feedback.

Met mijn ervaring in de begeleiding, het lesgeven aan verschillende niveaus, het ontwikkelen van lesmateriaal en het examineren van leerlingen, kan ik je zeker helpen.

In mijn eigen bedrijf Dock20 geef ik trainingen en begeleid ik sessies voor docenten in het MBO en HBO. We geven trainingen in participatief en activerend lesgeven. We begeleiden een leergang over oplossingsgericht studentcoachen. En we begeleiden (her)ontwerptrajecten van opleidingen.

Ik zou het leuk vinden om naast dit werken óók te werken met studenten/leerlingen. Om van betekenis te zijn voor iemand die vastloopt, het overzicht mist, onzeker is geworden of niet goed weet hoe hij/zij moet leren. Ik krijg energie van het moment waarop een leerling merkt dat iets wél lukt. Soms zit de winst in een beter cijfer, maar vaak ook in meer zelfvertrouwen, meer rust of het gevoel weer grip te hebben op school. Die kleine en grote doorbraken maken het begeleiden van leerlingen voor mij waardevol.