Bijles management en organisatie, economie of rechten met Jelmer

Ik heb in het verleden moeite gehad met sommige vakken, maar ik kon uiteindelijk de juiste aanpassingen in mijn manier van leren maken om mijn HAVO diploma gemakkelijk binnen te hengelen. Mij lijkt het leuk om samen met jou te kijken naar welke doelen we kunnen bereiken. Dit kan het behalen van 1 enkele toets zijn of het hele schooljaar. Ik ben niet TE serieus. Ik geloof er in dat je leeromgeving ook gewoon gezellig moet zijn. Anders is er niks aan :)

Voorderest ben ik 21 jaar oud, volg een opleiding Bedrijfskunde op de Han in Nijmegen (4e Jaar). Ik houd van voetbal en ik woon in Eefde. :)

Ik vind het leuk om mensen te ondersteunen en te helpen bij economie-gerelateerde vakken. Ik ben zeer gevorderd in dit vakgebied en kan veranderingen en nieuwe onderwerpen snel bijleren, waardoor ik onder andere mijn vriendin door het vwo examen economie heb kunnen halen, met succes.
Ook binnen mijn opleiding geef ik vaak medestudenten tips over hoe zij een bepaald onderwerp het beste kunnen bestuderen, met positieve reacties.
Ik deel daarom graag mijn kennis met anderen. Ook heb ik ambitie om in een later stadium van mijn carrière door te stromen tot docent economie/ m&o op een middelbare school.

Ik ben een sterk sociaal persoon en help graag personen die nood hebben aan ondersteuning. Zo hoop ik een steentje bij te dragen in zijn/haar ontwikkeling en groei. Mijn onderwijservaring omvat les NT2 aan Syrische kinderen, onderwijsassistente bij kleuters, en in het basisonderwijs.

Ik vind het leuk anderen te motiveren en te helpen bij het leren van nieuwe dingen. Mijn gestructureerde manier van werken zorgt voor inzicht in de stof en een duidelijk leer pad. Ik hoop dat deze manier van werken anderen een handvat biedt voor hun verdere loopbaan.

In mijn eigen bedrijf Dock20 geef ik trainingen en begeleid ik sessies voor docenten in het MBO en HBO. We geven trainingen in participatief en activerend lesgeven. We begeleiden een leergang over oplossingsgericht studentcoachen. En we begeleiden (her)ontwerptrajecten van opleidingen.

Ik zou het leuk vinden om naast dit werken óók te werken met studenten/leerlingen. Om van betekenis te zijn voor iemand die vastloopt, het overzicht mist, onzeker is geworden of niet goed weet hoe hij/zij moet leren. Ik krijg energie van het moment waarop een leerling merkt dat iets wél lukt. Soms zit de winst in een beter cijfer, maar vaak ook in meer zelfvertrouwen, meer rust of het gevoel weer grip te hebben op school. Die kleine en grote doorbraken maken het begeleiden van leerlingen voor mij waardevol.