PhD Applied Physics
TU Delft, Nederland
Naarden , Nederland
Op locatie
Op locatie
Ik heb een bachelor, master en PhD in Technische Natuurkunde, allen behaald aan de TU Delft. Gedurende dit traject heb ik me gespecialiseerd in quantum mechanica en quantum computing. Tijdens mijn studie heb ik veelvuldig les gegeven aan zowel middelbare scholieren, bachelor en master studenten. Tijdens mijn PhD was ik ook onderdeel van het team dat gasten ontving, waar ik door middel van natuurkundige proeven/rondleidingen/presentaties quantum mechanica uitlegde aan alle niveaus (van basisscholieren tot directeurs van bedrijven, Nederlandse en buitenlandse ministers en zelfs Koning Willem-Alexander).
Bijles geven is voor mij als een tweede natuur. Ik houd zelf ontzettend van leren, maar ook anderen helpen en enthousiasmeren. Het geeft mij ontzettend veel genoegdoening als ik iemand plezier kan laten hebben met iets waar hij/zij eerder tegenop zag. Ik ben namelijk van mening dat spelenderwijs je het meeste leert. Met vreugde kan ik zeggen dat ik dit doel tot nu toe nog altijd heb weten te behalen in mijn (bij)lessen.
Een bijles moet een toevoeging zijn op de lesstof die aangeleverd wordt door de leerling. Afdoende leert men, en daardoor ben ik van mening dat opdrachten centraal moeten staan tijdens een bijles. Gaten in de kennis kunnen worden opgevuld door extra voorbeelden, waardoor de leerling uiteindelijk zelf de opdracht weet te vervullen en met zelfvertrouwen de les uit gaat.
Vaak wordt de connectie met het dagelijks leven niet centraal gesteld tijdens de lessen, en waarom de lesstof belangrijk is. Iets leren dat zinloos lijkt is niet motiverend, daarom probeer ik altijd tijdens mijn lessen deze link te leggen. Samen met mijn positieve en bemoedigende insteek vormen dit de troeven in het succes van mijn bijlessen.
Diploma 1: PhD Applied Physics aan TU Delft, Nederland
Diploma 2: Master Applied Physics aan TU Delft, Nederland
Diploma 3: Bachelor Technische Natuurkunde aan TU Delft, Nederland
Rilana
3 jaar geleden
A zit in het vierde jaar van de opleiding Technische Wiskunde aan de TU Eindhoven. Ze heeft binnenkort tentamen wiskunde over "ordinary differential equations" en zoekt extra ondersteuning hierbij. Daarnaast volgt ze ook het vak "Analyse 3" en een algebravak waarbij ze ook wat extra hulp nodig heeft.
Babs
4 jaar, 3 maanden geleden
P zit in het 1e jaar Maritieme Techniek aan de TU en heeft binnenkort toets Thermodynamica. Hij begrijpt de basis wel, maar het gaat om heel veel lesstof (vooral theorie) en hij loopt erop vast om alles goed te kennen.
Febe
4 jaar, 5 maanden geleden
M zit in het examenjaar van TL op Jan Arentz in Alkmaar, maar heeft moeite met Wiskunde. Dit komt omdat zij bepaalde dingen niet snapt en ook door de leraar die het niet goed kan overbrengen. Er zijn ook wel wat trainingen op school, maar er is wel wat meer nodig. Voor haar laatste SE had ze een 5,3.
Onze dochter had direct een klik met Willemijn en heeft de bijlessen als heel positief ervaren. Willemijn kan het goed overbrengen, is heel flexibel en het contact verliep heel prettig.
Ik leer zelf heel graag bij en vind het echt heel leuk om mensen te helpen bij een vak waar ik zelf heel gepassioneerd door ben.
De bijles die ik gaf aan mijn broertje was ook altijd leuk en probeerden we allerlei nieuwe oefeningen en ging hij ook op school positief op weg.
Shakila doet een Master Interdisciplinary Social Sciences.
Ze heeft bijleservaring in wiskunde, statistiek, wetenschap en Engels doordat ze een tijd in Canada gewoond heeft.
Lesgeven vind ik het mooiste wat er is. Het moment dat een leerling zelfvertrouwen krijgt door je bijles is waar ik het voor doe.
Ik heb het bijlesgeven altijd erg leuk gevonden. Bij elke leerling moet je opnieuw afstemmen op zijn of haar leermethode.
Naast klassikaal lesgeven vind ik bijles geven erg leuk, omdat ik leerlingen verder kan helpen met de leerstof. Mooi om te zien als het kwartje valt. En het geeft mij veel voldoening als leerlingen mooie cijfers voor Wiskunde en/of Rekenen halen.
Wat mij motiveert om bijles te geven, is het moment waarop een leerling iets begrijpt waar hij of zij eerst mee vastliep. Ik weet uit eigen ervaring hoe frustrerend het kan zijn als een uitleg in de klas niet helemaal binnenkomt. Soms heb je gewoon iemand nodig die het op een andere manier uitlegt.
Ik vind het leuk om samen te zoeken naar een aanpak die werkt voor de leerling. Iedereen leert anders, en juist dat persoonlijke aspect maakt bijles geven voor mij zo interessant. Het geeft veel voldoening om te zien dat iemand meer zelfvertrouwen krijgt, betere resultaten behaalt en uiteindelijk zelfstandig verder kan.
Daarnaast haal ik veel energie uit het contact met leerlingen en studenten. Geen enkele les is hetzelfde, en ik vind het mooi om iemand gedurende een langere periode te begeleiden en de vooruitgang van dichtbij mee te maken. Voor mij gaat bijles daarom niet alleen over hogere cijfers, maar ook over het ontwikkelen van begrip, vertrouwen en plezier in het leren.
