Bijles wiskunde, AutoCAD of mechanica met Thibault

1. Ik wil leerlingen helpen om wiskunde en fysica beter te begrijpen.
2. Ik wil beter begrijpen waarop leerlingen vastlopen, wat ze moeilijk vinden, etc. om hen te kunnen blijven verderhelpen.
3. Ik gebruik op deze manier meer mijn creativiteit en kan persoonlijk werkmateriaal maken voor de leerlingen. Tijdens de les in de klas is daar niet zoveel ruimte voor. Op individueel vlak is er veel meer ruimte om uitgebreid te werk te gaan.

Ik heb een master Wiskunde, een doctoraat Burgerlijk Ingenieur Elektrotechniek en een educatieve master in de wetenschappen & technologie. Momenteel doe ik onderzoek aan de KU Leuven in het domein van de cybersecurity. Ik heb ervaring met (bij)les wiskunde geven van het 3e middelbaar tot de master burgerlijk ingenieur.

Gezien mijn ervaring in het onderwijs vind ik bijlessen geven een logische stap om mijn kennis en pedagogische vaardigheden verder in te zetten.

Ik ben bijzonder gepassioneerd door wetenschap en heb een sterke intrinsieke motivatie om mijn kennis voortdurend te verdiepen en uit te breiden. Het geeft me veel voldoening om deze kennis te delen met jongeren die, net als ik, enthousiast zijn over leren. Tijdens mijn bijlessen leg ik de leerstof steeds met veel geduld en enthousiasme uit, zodat leerlingen inzicht krijgen in wat ze moeilijk vinden. Daarbij stem ik mijn uitleg af op hun individuele leerstijl, zodat ze optimaal ondersteund worden.

Ik streef ernaar een leeromgeving te creëren waarin leerlingen zich op hun gemak voelen en met vertrouwen vragen durven stellen. Door hen actief te betrekken en ruimte te geven voor hun eigen tempo en manier van leren, wil ik bijdragen aan een dieper begrip van de leerstof. Mijn doel is niet alleen om leerachterstanden weg te werken, maar ook om het zelfvertrouwen van elke leerling te versterken, zodat zij succes ervaren in zowel hun schoolresultaten als hun persoonlijke ontwikkeling.

Ik geef graag bijles omdat ik mijn parate kennis wil overbrengen naar de volgende generatie en tegelijk het zelfvertrouwen van mijn leerlingen wil versterken. In mijn werk als IT’er heb ik verschillende junior collega’s begeleid, wat me geleerd heeft hoe je complexe materie op een duidelijke en geduldige manier kan uitleggen. Daarnaast heb ik eerder aan zowel volwassenen als studenten (bij)les gegeven.

Persoonlijk heeft het begeleiden van mijn twee oudste kinderen me ook veel geleerd: zij hebben een hele weg afgelegd, en het heeft me inzicht gegeven in hoe je geduldig en positief kan ondersteunen bij uitdagingen.