- +2 jaar ervaring
Professioneel / Volwassen Taalkunde
Yerevan State University
Rosmalen , Nederland
Leslocaties
Online
Leslocaties
Online
Over Naira
Ik ben docent Frans, doctor in de wijsbegeerte in de filologie (Ph.D.) en universitair hoofddocent aan de Staatsuniversiteit van Jerevan. Ik heb vierentwintig jaar ervaring in het lesgeven aan zowel kinderen als volwassenen.
Na mijn middelbare school ging ik studeren aan de Staatsuniversiteit van Jerevan. Van 1994 tot 1999 studeerde ik Franse taal en literatuur, een keuze die mijn passie voor talen en cultuur weerspiegelde. Mijn academische reis ging verder toen ik van 1999 tot 2002 promoveerde in de Franse taalkunde. Mijn proefschrift, dat zich richtte op de nuances van de Franse taal, leverde me een PhD op.
Na het behalen van mijn doctoraat, behaalde ik ook een diploma van hoofddocent aan dezelfde universiteit. Gedurende 24 jaar werkte ik met veel plezier aan de Staatsuniversiteit van Jerevan, waar ik Franse lessen gaf aan studenten van verschillende niveaus. Mijn passie voor onderwijs motiveerde me om ook privélessen te geven aan zowel jongeren als volwassenen. Het was een geweldige ervaring om mijn kennis en liefde voor de Franse taal te kunnen delen en te zien hoe mijn studenten zich ontwikkelden.
Motivatie
Gedurende mijn loopbaan heb ik met veel toewijding en enthousiasme lesgegeven aan studenten van diverse niveaus, van beginners tot gevorderden. Ik heb gebruik gemaakt van interactieve en innovatieve lesmethoden om de taalvaardigheid en culturele kennis van mijn studenten te verbeteren. Mijn benadering van lesgeven is altijd studentgericht geweest, met een focus op het creëren van een stimulerende en inclusieve leeromgeving.
Hoewel mijn werk me veel voldoening gaf, besloot ik in een later stadium een grote verandering in mijn leven aan te brengen. Ik verliet mijn positie aan de universiteit om naar Nederland te verhuizen, waar ik samen met mijn man en dochter een nieuw leven begon.
Ik kijk vol optimisme naar de toekomst. Ik ben van plan mijn passie voor onderwijs en de Franse taal voort te zetten, en ik hoop mijn kennis te delen met nieuwe studenten hier in Nederland.
Mijn aanpak
Mijn aanpak als docent is gebaseerd op het principe van actieve betrokkenheid. Ik geloof dat studenten het beste leren wanneer zij actief deelnemen aan het leerproces. Daarom maak ik gebruik van diverse onderwijsmethoden, zoals groepswerk, rollenspellen, en multimedia toepassingen, om de lessen dynamisch en boeiend te maken. Ik hecht veel waarde aan het creëren van een veilige en ondersteunende leeromgeving waarin studenten zich vrij voelen om vragen te stellen en fouten te maken, omdat dit essentieel is voor hun taalontwikkeling. Daarnaast zorg ik ervoor dat mijn lessen niet alleen gericht zijn op taalvaardigheden, maar ook op culturele competentie, zodat studenten een bredere context krijgen voor hun taalstudie.
Opleiding
Diploma 1: Professioneel / Volwassen Taalkunde aan Yerevan State University
Diploma 2: PhD Franse taal en literatuur aan Yerevan State University
Bijles voor deze vakken
Meer bijlesgevers frans

- +5 jaar ervaring
Bijles Frans met Marie
- Op locatie
Over Marie
Ik doceer met passie mijn moedertaal Frans.

- +8 jaar ervaring
Bijles Frans met Annelies
- Online
- Op locatie
Over Annelies
Ik wil bijles geven omdat ik leerlingen graag wil enthousiasmeren voor Frans en Nederlands. Uit ervaring weet ik dat door individuele begeleiding leerlingen de stof heel snel beheersen waardoor zij ook klassikaal weer gemotiveerd raken.

- +8 jaar ervaring
Bijles Frans met Laetitia
- Online
- Op locatie
Over Laetitia
Ik ben docente Frans in het onderwijs en geef daarnaast graag bijles aan leerlingen. Ik vind het mooi om te zien hoe snel jonge studenten nieuwe informatie opnemen. Ik wil dan ook iedere student alle kansen kunnen aanbieden die hij/zij verdient.
Ik ben iemand die graag met individuele leerlingen werkt of in kleine groepen. Ik geef met plezier bijles aan leerlingen.

Bijles Frans met Sophie
- Op locatie
Over Sophie
Wat mij het meest motiveert om bijles te geven, is kinderen helpen ontdekken hoe zij zélf het best leren. Elk kind denkt, voelt en verwerkt informatie op een andere manier. Toch krijgen veel leerlingen het gevoel dat er maar één “juiste” manier van leren bestaat. Wanneer een kind zijn eigen leervoorkeur leert herkennen — visueel, auditief, al doende, via structuur of net creativiteit — ontstaat er rust en vertrouwen.
Ik geloof sterk dat kinderen beter groeien wanneer ze zichzelf begrijpen. Zodra een leerling merkt: “Ah, zo werkt het voor mij”, verandert niet alleen het leren, maar ook het zelfbeeld. Ze bouwen meer zelfvertrouwen op, durven fouten maken en worden minder afhankelijk van vergelijking met anderen of van sociale druk.
Bijles is voor mij daarom veel meer dan uitleg geven over een vak. Ik wil kinderen tools geven waarmee ze zelfstandig verder kunnen, hen laten ervaren dat leren niet iets is waar je “goed” of “slecht” in bent, maar iets dat je op jouw manier mag aanpakken. Zeker kinderen met een bijzonder profiel — hoogbegaafdheid, ADD, onzekerheid of faalangst — hebben vaak vooral nood aan iemand die meezoekt naar een aanpak die echt bij hen past.
Als een leerling op het einde van een traject niet alleen betere resultaten haalt, maar ook meer vertrouwen heeft in zichzelf, dan is mijn doel bereikt.

- Nieuw!
Bijles natuurwetenschappen met Frederick
- Online
- Op locatie