Bijles Frans, aardrijkskunde of groepsles Frans met Frederik

Over Frederik

Van opleiding een master met wetenschappelijke achtergrond maar altijd erg graag met talen bezig geweest. Het lesgeven en de educatieve sector bepaalden een groot deel van mijn loopbaan (zowel workshops voor kinderen in het lager onderwijs, lesgeven in secundair onderwijs als volwassenenonderwijs). Het Frans kent totaal geen geheimen voor mij, van het allerlaagste niveau tot universitair niveau binnen welke branche dan ook. Ik geef in principe alleen Frans als bijles. In nood kan ik mijn licht laten schijnen over wetenschappen.

Een taal levend maken blijft het achterliggend doel. Als de leerling of student echter met concrete vragen zit, kan er iets klassieker toegewerkt worden naar het bijwerken van moeilijkheden of het zich voorbereiden op een toets of examen. Het Frans staat met kop en schouders op nummer één om met expertise en een niet aflatende steun iemand vooruit te helpen.

Motivatie

Licht brengen in de duisternis van het Frans voor een leerling in het secundair onderwijs. Een student doen slagen voor dat ene vak dat nog op de lijst staat of dat een tweede jaar wordt meegesleept. Mijn liefde en enthousiasme voor het Frans is ongeneselijk.

Mijn aanpak

1 Ik check wat de leerling moet kennen/kunnen en waar het precies fout loopt. Moet er een toetsonderdeel beheerst worden of een specifieke achterstand weggewerkt worden? Dan kan ik meteen daarop ingaan. Ik kan enkele korte vragen/oefeningen stellen om te zien wat nog wél aanwezig is, en waarom je bepaalde fouten nog maakt.

2 In principe enkele vaste regels:

- één concept of moeilijkheid tegelijk is genoeg, met eenvoudige voorbeelden en dan samen inoefenen: eerst begeleid, waarbij jij als student/leerling hardop de denkstappen verwoordt

- variëren: dezelfde regel toepassen in enkele andere zinnen/contexten.

- zelfstandig oefenen: leerling maakt gelijkaardige oefeningen zonder hulp

- onmiddellijk feedback: fouten niet alleen verbeteren, maar laten verklaren en herstellen

- toepassing: als mogelijk en er tijd is, kan ik dit laten toepassen in een leuke context: korte tekst of dialoog (eventueel een vertaling of communicatieve opdracht laten doen)

3 De (belangrijke) afronding

Eventueel een gerichte herhaling als slot: precies die elementen opnieuw laten produceren die nog niet beheerst zijn. Misschien nog een oefening zonder ondersteuning.

Ik vraag me op het einde af wat je nu beheerst en wat niet.
Eventueel geef ik je dan huiswerk: beperkt en doelgericht, liefst oefeningen die aansluiten bij de gemaakte fouten.

Opleiding

Diploma 1: Master lerarenopleiding geologie-geografie aan VUB

Diploma 2: Master geologie aan UGent