Gescreende bijlesgever
Master Pedagogie
Koninklijk conservatorium Brussel
Zele , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik heb meer dan 25 jaar onderwijservaring in verschillende netten en niveaus en functies. Ik beschik over een bachelor Lager Onderwijs, een master Muziek en een diploma geaggregeerde voor het secundair onderwijs groep 2.
Ik houd van het 1-op-1 werken, de persoonlijke band, het volledig gericht werken op vraag van de leerling en de mogelijke inclusie.
Ik modelleer veel. Interactie met de leerling vind ik belangrijk, net als het leren werken naar zelfstandigheid. Mijn vele ervaring beschouw ik als een troef, net als mijn flexibiliteit.
Diploma 1: Master pedagogie aan Koninklijk conservatorium Brussel
Diploma 2: Master Muziek aan Koninklijk conservatorium Brussel
Diploma 3: Bachelor Lager onderwijs aan Artesis Plantyn
Diploma 4: Bachelor Muziek aan Koninklijk conservatorium Brussel
Anja
1 jaar, 3 maanden geleden
Een jongen uit het vijfde leerjaar werd onlangs vastgesteld met ADD. Hij kan zich moeilijk concentreren waardoor hij niet alle info van de lessen meeneemt. Daarom zouden de ouders globale ondersteuning wensen zodat er wekelijks met hem kan nagekeken worden of hij de leerstof van die week begrepen heeft, en extra uitleg nodig heeft bij bepaalde onderdelen.
De lessen gaan prima.
Ik wil kinderen helpen met zaken waarmee zij het moeilijk hebben. Ook een vertrouwenspersoon zijn voor de kinderen vind ik heel belangrijk. Het is fijn om de evolutie van een kind te zien en tijdens dit proces het kind te ondersteunen waar het kind dit nodig heeft.
Voor sommige kinderen kan een extra duwtje in de rug en persoonlijke ondersteuning het verschil maken, en daar help ik graag bij. Het geven van zelfvertrouwen is mijn belangrijkste missie.
Ik sta ontzettend graag voor de klas en zie steeds vaker dat leerlingen (en soms ook ouders) het lastig vinden op het vlak van rekenen en taal. Veel ouders hebben niet de tijd of weten niet welke aanpak hun school hanteert — waardoor de ondersteuning thuis moeilijk is. Daarom wil ik buiten de reguliere lestijden extra begeleiding aanbieden: samen op weg naar volledig begrip en beheersing van de leerstof.
Het is vooral fijn om eens 1-1 te mogen werken met leerlingen om kinderen echt op maat groeimogelijkheden te bieden.
In mijn job als ondersteuner werk ik meer en meer met leerkrachten en slechts af en toe met leerlingen in 1-1 relatie. Ik merk dat ik het één op één contact heel graag doe en kinderen graag via deze manier verder help. Uit die contacten krijg ik veel voldoening. Ik heb ooit een leerling huiswerkbegeleiding gegeven. Hij heeft vijf jaar begeleiding gekregen tot hij de overstap maakte naar het middelbaar onderwijs. Het was een heel fijn contact waar elke partij (het kind, de ouders en ikzelf) veel aan had.
