Bachelor / HBO Technische Natuurkunde
Rijksuniversiteit Groningen
Groningen , Nederland
Leslocaties
Op locatie
Leslocaties
Op locatie
Over Mark
Ik ben Mark, een 22-jarige student Natuurkunde aan de Universiteit van Groningen. Het is heel erg tof om de kennis die ik op heb gedaan tijdens mijn studie met andere leerlingen te kunnen delen zodat zij er ook nog wat van kunnen leren!
Motivatie
Het leuke aan bijles geven vind ik dat je daadwerkelijk iemand kan helpen met een probleem waar hij of zij tegenaan loopt. Jij hebt de nodige skills en kennis al in huis, maar het zou zonde zijn om die alleen maar voor jezelf te houden.... Daarom is het juist leuk om jouw vaardigheden en kennis in te zetten om andere mensen te helpen met hun eigen studie-struggles!
Mijn aanpak
Mijn aanpak is om de leerling zelf de leerstof te laten ontdekken en hulp & ondersteuning te bieden waar dat nodig is. Dit is vooral omdat eigen inzicht sterk getoetst wordt bij vakken zoals wiskunde en natuurkunde. Met extra hulp en oefening kan ik ervoor zorgen dat leerlingen de stof beter gaat begrijpen. Dit doe ik door tools te bieden en de leerling echt te laten nadenken over het vraagstuk / probleem.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor / HBO Technische Natuurkunde aan Rijksuniversiteit Groningen
Diploma 2: MBO VWO Natuur & Techniek aan Vincent van Gogh Lariks
Bijles voor deze vakken
Meer bijlesgevers natuurkunde
Bijles natuurkunde met Jelmar
- Online
- Op locatie
Over Jelmar
Lesgeven geeft mij veel voldoening. Het is erg mooi om te zien als het kwartje valt bij de leerling of als het zelfvertrouwen van de leerling langzaam maar zeker toeneemt.
Hiernaast zijn bijlessen vaak ook nog behoorlijk gezellig. Ik ben, waar passend, een grote fan van droge humor en wat zelfspot. Ik waardeer de persoonlijke band die je langzaam met een leerling opbouwt en voel me dan ook erg betrokken.
En dit alles kan terwijl ik het mag hebben over onderwerpen die ik erg interessant vind!
- +3 jaar ervaring
Bijles natuurkunde met Paul
- Online
- Op locatie
Over Paul
Ik haal er veel voldoening uit als bij leerlingen het kwartje valt en ze het opeens begrijpen. Ik hoop dit met velen te kunnen delen
- Nieuw!
Bijles wiskunde met Joash
- Online
- Op locatie
Over Joash
Wat mij motiveert om bijles te geven, is het moment waarop een leerling iets begrijpt waar hij of zij eerst mee vastliep. Ik weet uit eigen ervaring hoe frustrerend het kan zijn als een uitleg in de klas niet helemaal binnenkomt. Soms heb je gewoon iemand nodig die het op een andere manier uitlegt.
Ik vind het leuk om samen te zoeken naar een aanpak die werkt voor de leerling. Iedereen leert anders, en juist dat persoonlijke aspect maakt bijles geven voor mij zo interessant. Het geeft veel voldoening om te zien dat iemand meer zelfvertrouwen krijgt, betere resultaten behaalt en uiteindelijk zelfstandig verder kan.
Daarnaast haal ik veel energie uit het contact met leerlingen en studenten. Geen enkele les is hetzelfde, en ik vind het mooi om iemand gedurende een langere periode te begeleiden en de vooruitgang van dichtbij mee te maken. Voor mij gaat bijles daarom niet alleen over hogere cijfers, maar ook over het ontwikkelen van begrip, vertrouwen en plezier in het leren.
Bijles wiskunde met Peter
- Online
- Op locatie
Over Peter
Bijles geven vind ik zeer tof, ik heb een grote passie voor kennis overbrengen. Ik vind het een leuke uitdaging om mensen iets bij te brengen waarover ze weinig weten, door het vinden van een aanknopingspunt en zo stapsgewijs met zo veel mogelijk interactie met de student tot de conclusie komen. Ik heb directe relevante werkervaring als student-assistent bij mijn faculteit, waar ik mijn eigen klas begeleidde bij het vak Wetenschapsethiek.
- Nieuw!
Bijles natuurwetenschappen met Frederick
- Online
- Op locatie
Over Frederick
Ik vind het leuk om iemand te helpen tot iets wat eerst moeilijk leek uiteindelijk wel duidelijk wordt. Vooral bij wiskunde en fysica merk ik dat studenten soms vooral vastlopen omdat een bepaalde tussenstap niet goed is uitgelegd. Het geeft mij voldoening wanneer iemand na wat uitleg zelf verder kan en meer vertrouwen krijgt in het vak.
