Gescreende docent
Master / WO Geaggregeerde in de handelswetenschappen
EHSAL/KUL
Aalst , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Margo
Mama van 3 kids tussen 25 en 12 jaar en bijzonder enthousiaste en betrokken leerkracht van 100-en leerlingen tussen 12 en 18 jaar sinds 2001. Ervaring in tal van economische vakken (algemene economie, bedrijfseconomie en boekhouden) binnen doorstroom, dubbele finaliteit tot arbeidsmarktgerichte opleidingen. Meerdere jaren ervaring met wiskunde 1e graad en wiskunde 3e jaar dubbele finaliteit. Ervaring met anderstalige leerlingen (sinds 2021 ook werkzaam in OKAN, naast het reguliere onderwijs). Ervaring met leerlingen met autisme, ADHD en dyslexie.
Motivatie
Er komt wat tijd vrij doordat 2 van de 3 kinderen op eigen benen staan en wat minder aandacht vragen. Die tijd zet ik graag in voor wat ik graag doe en waar ik ook best goed in ben: leerlingen begeleiden en hen verder brengen als student.
Mijn aanpak
Ik wil ervoor zorgen dat ikzelf als bijlesgever overbodig word Het is niet mijn bedoeling om de leerling afhankelijk te maken van mezelf. Door te gaan voor een combinatie van extra toelichting van de te behandelen leerstof waar nodig en het zoeken naar een goede planning en studiemethode, wil ik de leerling begeleiden naar een sterke, zelfstandige student. Niet alleen voor het vak waarbij er problemen zijn, wel voor het vak binnen de totaliteit van alle andere taken en lessen voor de andere vakken. Veel leerlingen zien bijles als 'iemand die naast mij zit en dan samen dat vak met mij studeert'. Ik wil verder gaan dan een 'studiemaatje' en werk samen met jou aan autonomie (je leert omdat jij dat wil), verbinding met jezelf, het vak en mij als coach en aan je competentie (je beheerst het vak en/of het leren leren).
Opleiding
Diploma 1: Master / WO Geaggregeerde in de handelswetenschappen aan EHSAL/KUL
Diploma 2: Master / WO Handelswetenschappen/Fiscaliteit aan EHSAL/KUL
Bijles voor deze vakken
- Wiskunde
- Basisonderwijs
- Boekhouden
- Economie
- Huiswerkbegeleiding
- Examencommissie
- Studiebegeleiding
- Nederlands NT2
- Word
Studenten van Margo:
Meer bijlesgevers wiskunde
- +8 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Wim
- Online
Over Wim
Lesgeven (voor de klas) is mijn beroep. Bijles geven is mijn hobby.
- +3 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Siel
- Online
Over Siel
Ik geef heel graag (bij)les omdat het in de eerste plaats gewoon heel veel voldoening geeft om iemand iets bij te leren! Daarbij is het een flexibele job en kom je ook in contact met mensen.
- +3 jaar ervaring
Over Bruno
Ik vind het leuk om dingen aan mensen te leren. En ik leg ook zeer graag uit. Als ik dan zie dat iemand het nadien zelf kan dan geeft mij dit voldoening.
- +3 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Kathleen
- Op locatie
Over Kathleen
De band tussen mij en de leerling gaat verder dan de leerstof.
Bijvoorbeeld zelfvertrouwen aanbrengen.
Bijles wiskunde met Jill
- Online
- Op locatie
Over Jill
Les geven is niet alleen mijn werk, maar ook mijn passie.
Als leerkracht haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen en het zien groeien van hun zelfvertrouwen en vaardigheden. In mijn dagelijkse onderwijspraktijk merk ik dat niet elke leerling voldoende tijd en ruimte krijgt om leerstof volledig te verwerken. Juist daarom wil ik mij engageren om bijlessen te geven.
Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om leerlingen individueel te ondersteunen, op hun tempo en afgestemd op hun specifieke noden. Ik vind het belangrijk om niet alleen kennis over te dragen, maar ook motivatie, structuur en leerstrategieën aan te reiken. Door mijn ervaring als leerkracht kan ik snel inspelen op leerproblemen en leerdoelen helder uitleggen op verschillende manieren.
Daarnaast zie ik dit als een waardevolle aanvulling op mijn huidige job. Het stelt mij in staat om mijn pedagogische en didactische vaardigheden verder te verdiepen, terwijl ik mijn passie voor onderwijs blijf uitoefenen buiten de klascontext. Ik ben geduldig, enthousiast en sterk in het creëren van een veilige leeromgeving waarin leerlingen durven vragen stellen en fouten mogen maken.
Ik wil een positieve impact hebben op het leertraject van leerlingen en hen helpen om opnieuw vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen.
