Bijles aardrijkskunde, maatschappijleer of geschiedenis met Rory

Interactie met jongeren. Vakkennis delen, zodat leerlingen oorzakelijke verbanden gaan zien in historische processen. Nieuwsgierigheid stimuleren. Kennis van Europese cultuur bevorderen. Leerlingen inspireren.

Ik studeer docent geschiedenis en ben bijna afgestudeerd. De baangarantie voor geschiedenis is minimaal, maar ik wil toch blijven in een beroep gelieerd aan onderwijs. Ik denk ook dat ik dan in mijn kracht sta. Ik heb al ervaring met allerlei vormen van bijles geven, ik heb op mijn stage bijlesuren gedraaid. Tevens heb ik lespraktijk en hbo-ervaring. Ik weet over het algemeen goed wat leerlingen en studenten kunnen verwachten als ze iets moeten leren.

Bijles geven vind ik leuk en uitdagend! Momenteel ben ik vierdejaars pabo-student. Ik vind het fijn om doelgericht met leerlingen te werken aan ontwikkelpunten. Ook ben ik enthousiast, flexibel en een goede communicator.

Ik geef graag bijles, omdat ik nu slechts twee dagen les geef op het gymnasium en natuurlijk wil ik veel meer doen! Ik vind het heel leuk om leerlingen te enthousiasmeren.

Mensen hebben mij al vaak gezegd dat ik zaken goed kan uitleggen en dat komt ook terug bij mijn werkervaringen waar dit altijd een belangrijk onderdeel van het takenpakket was. Ik haal daar zelf ook veel voldoening uit. Het "aha!"-moment zien bij anderen geeft me altijd veel plezier.

Studeren is niet altijd evident, maar ik ben ervan overtuigd dat als studenten 1 op 1 begeleiding krijgen bij de vakken waar het minder vlot gaat, ze een veel betere kans op slagen hebben. Het lestempo wordt immers op de student aangepast en we kunnen gericht gaan zoeken naar manieren om de lesinhoud duidelijk te verwerken.