Gescreende docent
Bachelor / HBO Geaggregeerde voor secundair onderwijs groep 1: fysica, geschiedenis, N.C.Z.
Hoge school Antwerpen
Sint Lenaarts , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Bjorn
Hoi, ik ben Bjorn en ik hou van leren, ontdekken, creëren, ontwikkelen en groeien!
Al meer dan twintig jaar ben ik leerkracht, consulent, coördinator en begeleider, altijd met één doel voor ogen: jongeren helpen om vooruit te komen. Het is niet zomaar mijn beroep, het is mijn natuur. Ik zie, hoor en voel snel wat jij nodig hebt in je leertraject.
Motivatie
Wat mij drijft? Jou begrijpen. Ik herken makkelijk patronen en behoeften – wat essentieel is om maatwerk te bieden. Luisteren is mijn kracht. Niet zomaar luisteren, maar écht horen wat jij nodig hebt. Dat inspireert mij om creatief en innovatief te denken. Geen saaie lessen, maar unieke, out-of-the-box-ideeën die jou motiveren en inspireren.
Mijn aanpak
Bij mij draait het niet alleen om wat je leert, maar ook om wie je bent. Ik help je om jezelf te ontdekken en eigen keuzes te maken in je leerproces. Met verbindende communicatie creëren we een veilige en geborgen sfeer, want dat is de basis om te groeien.
Ik kijk naar jou met een traumasensitieve bril. Zelfzorg is daarbij cruciaal. Leren gaat niet altijd vanzelf en soms komt er spanning of stress bij kijken. Ik herken die signalen en speel hierop in met rust, structuur of voorspelbaarheid – nooit met druk, wel met motivatie en zelfvertrouwen.
Ik pas me dus moeiteloos aan aan wat jij nodig hebt. Bij mij leer je niet enkel voor school, maar vooral voor jezelf.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor / HBO Geaggregeerde voor secundair onderwijs groep 1: fysica, geschiedenis, N.C.Z. aan Hoge school Antwerpen
Bijles voor deze vakken
- Elektriciteit
- Natuurkunde
- Geschiedenis
- Huiswerkbegeleiding
- Mechanica
- Natuurwetenschappen
- Studiebegeleiding
- Wiskunde
- Examencommissie
Meer bijlesgevers wiskunde
- Nieuw!
Bijles wiskunde met Jitske
- Online
- Op locatie
Over Jitske
Ik ben altijd gepassioneerd bezig geweest met wiskundige en wetenschappelijke vakken en breng deze theorie dan ook graag over op anderen. Ik heb getwijfeld aan het volgen van een educatieve master, maar ben dan toch een academische weg uitgegaan. Door bijles te geven hoop ik toch een vergelijkbare ervaring op te doen.
Bijles wiskunde met Kristof
- Online
- Op locatie
Over Kristof
Wat mij vooral motiveert om bijlessen te geven, is het gevoel dat je echt een verschil kan maken voor iemand. Ik vind het fijn om studenten te helpen wanneer ze vastlopen en samen stap voor stap naar een oplossing te zoeken. Het moment waarop iemand plots zegt “ah, nu begrijp ik het!” geeft enorm veel voldoening.
Ik haal veel energie uit het uitleggen van leerstof op een duidelijke en rustige manier. Iedereen leert anders, en net die uitdaging vind ik interessant: zoeken naar een aanpak die werkt voor de student. Soms is dat extra oefenen, soms een praktische uitleg of een voorbeeld uit het dagelijkse leven.
Daarnaast vind ik het belangrijk om studenten meer zelfvertrouwen te geven. Veel leerlingen denken snel dat ze “niet goed zijn” in een bepaald vak, terwijl ze vaak gewoon de juiste begeleiding nodig hebben. Ik probeer een positieve en motiverende sfeer te creëren waarin fouten maken mag en leren centraal staat.
Voor mij draait bijles dus niet alleen om punten verbeteren, maar ook om studenten opnieuw vertrouwen en plezier te geven in het leren.
- +5 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Dries
- Online
- Op locatie
Over Dries
Dries behaalde een master in Biowetenschappen en heeft altijd een liefde gehad voor wetenschap. Zijn kennis wil hij dan ook graag delen met studenten.
- +2 jaar ervaring
Over Matthias
Het is voor een leerling of student niet altijd makkelijk om hulp te vragen als ze iets niet helemaal begrijpen of kunnen volgen. Ik wil er in de eerste plaats voor studenten zijn om die kloof te overbruggen en krijg enorm veel energie van studenten die helemaal mee zijn.
Bijles wiskunde met Piet
- Online
- Op locatie
Over Piet
Ik merk dat ik energie haal uit het motiveren van leerlingen om zelfstandig aan de slag te gaan.
Het is mijn doel om anderen vaardigheden aan te leren om stap voor stap zelf een oplossing uit te werken.
Hoe groter de uitdaging hoe meer motivatie ik heb om ze aan te gaan.
Gaandeweg leer ik zelf ook meer en meer vaardigheden aan om in te zetten in mijn klaspraktijk.
