Bijles basisonderwijs, wiskunde of studiebegeleiding met Goedele

Ik heb er altijd al van gehouden om met kinderen te werken. Al tijdens mijn studententijd begeleidde ik Kazou-kampen, werkte ik in een kinderdagverblijf en ging ik regelmatig babysitten. Die ervaringen hebben mijn passie voor het werken met kinderen alleen maar versterkt.
Ik haal veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen één-op-één, omdat ik het belangrijk vind om echt te kunnen inspelen op hun noden en groeikansen. Het is bijzonder fijn om mijn eigen kennis en vaardigheden door te geven en te zien hoe een leerling stap voor stap vooruitgaat. Dat gevoel van samen groei realiseren, motiveert me elke dag opnieuw.

Ik vind het prachtig om kinderen leerstof bij te brengen en zelf nog te leren van kinderen. Wat hun visie op het leven is en eventuele fantasieën. Aangezien ik nog tijd over heb naast mijn full-time job wil ik graag nog wat extra kinderen de kans geven om hun moeilijkheden aan te pakken.

Ik hou er van om kinderen te laten groeien en openbloeien op hun eigen niveau. Elk kind is uniek en moet de nodige ondersteuning krijgen die nodig is om te kunnen ontwikkelen tot een volwassen persoon op hun eigen tempo met aandacht voor hun eigen talenten.

Ik vind het heel belangrijk dat de leerlingen graag naar school gaan, dat ze zich goed voelen, dat er een wederzijds vertrouwen is en dat ze bij mij terecht kunnen als ze met iets zitten. Waarom vind ik dit zo belangrijk?
​Om de soms ‘grote’ stappen die moeten gezet worden, zo ‘klein’ mogelijk te maken. Zodanig dat de kinderen niet struikelen en zeker niet vallen, tijdens de bijlessen wil ik hier graag op inzetten.

Mandela zei: onderwijs is het meest krachtige wapen om de wereld te veranderen. Daar geloof ik sterk in. Kwaliteitsvol onderwijs verzekeren voor alle kinderen en jongeren: die doelstelling drijft mij al 25 jaar doorheen mijn professionele carrière. Daarnaast haal ik als vader van mijn vier dochters ongelofelijk veel voldoening en kracht uit hen aanmoedigen en ondersteunen bij het leren.