Profiel van Emeline

Over Emeline

Als recent afgestudeerde van het masterprogramma Nutrition and Food Systems ben ik mijn professionele carrière opgestart als projectmedewerker klimaat en circulaire economie bij de Boerenbond.

Ik heb mijn academische loopbaan voltooid in functie van mijn interesses in landbouw, duurzame voedselsystemen en gezonde voedingspatronen. In mijn bachelor Biologie koos ik reeds doelbewust de minor ‘Milieu en duurzaamheidsontwikkeling’. Dit werd versterkt door de diepgaande inzichten in mijn master op zowel ecologisch, economisch als sociaal gebied. Deze bachelor heeft me uitgebreide wetenschappelijke kennis gegeven.

Deze kennis kon ik meerdere malen in een (inter)nationale setting toepassen. Zo heb ik stage gelopen bij Mytox-South in Malawi. Bovendien schreef ik mijn masterthesis over agroecologie en gezonde voeding in samenwerking met de Alliance of Bioversity and CIAT in Kenia. In België deed ik stage bij Kopje Zwam te Brugge waar ik me verder kon verdiepen in circulaire stadslandbouw.

In mijn vrije tijd trachtte ik me sociaal en maatschappelijk te engageren. Samenwerken, organiseren, plannen en verantwoordelijkheid nemen leerde ik van jongs af bij de jeugdbeweging. Deze soft skills heb ik verder ontwikkeld het voorbije jaar als Vicepresident van de NGO Academics for Development. Hierbij kon ik mijn eigen multiculturele ervaringen gebruiken om studenten te inspireren op gebied van duurzaam en sociaal ondernemen.

Motivatie

Ik ben ervan overtuigd dat ik met mijn achtergrond en passie voor het onderwijs een geschikte kandidaat ben om bijles te geven in aardrijkskunde, chemie en biologie. Ik kijk ernaar uit om mijn kennis en vaardigheden in te zetten om studenten te helpen hun leerdoelen te bereiken. Ik geloof dat ik met mijn geduld, didactische vaardigheden en enthousiasme een positieve bijdrage kan leveren aan het succes van studenten.

Mijn aanpak

Voordat ik met de lessen begin, besteed ik tijd aan het begrijpen van de specifieke uitdagingen van de leerling. Elke les volg ik een duidelijke structuur waarbij we starten met het herhalen van eerder geleerde concepten, vervolgens nieuwe stof behandelen, en afsluiten met een korte samenvatting en oefeningen. Ik geef regelmatig positieve feedback om het zelfvertrouwen van de leerling te vergroten. Dit is vooral belangrijk wanneer leerlingen moeite hebben met een vak, zodat ze gemotiveerd blijven.

Vooral bij vakken zoals chemie en biologie is het belangrijk om de theorie te verbinden met de praktijk. Ik gebruik relevante voorbeelden uit het dagelijks leven om de abstracte concepten begrijpelijker en interessanter te maken.

Opleiding

Diploma 1: Master / WO Master of science in nutrition and food systems aan Ugent

Diploma 2: Bachelor / HBO Bachelor Biologie aan KU Leuven