Gescreende bijlesgever
Bachelor Secundair onderwijs (fysica-informatica)
Arteveldehogeschool
Dadizele , België
Leuven , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Michiel
Ik ben leerkracht van opleiding en momenteel aan het studeren in de 3de bachelor fysica aan de KU Leuven. Ik heb enkele jaren ervaring als leerkracht fysica, wiskunde en natuurwetenschappen. Daarnaast was ik aan de slag als docent bij Arteveldehogeschool in de lerarenopleiding binnen de vakken fysica en informatica. De laatste jaren heb ik vaak aan vrienden en kennissen bijles gegeven.
Motivatie
Ik wil meer bijles geven en op een structurele en professionele manier in de plaats van hier en daar sporadisch aan kennissen.
Mijn aanpak
Ik baseer mijn bijlessen volgens de didactiek beschreven in het boek 'Wijze lessen' van Tim Surma. Waarbij het belangrijkste is: leerstof actief verwerken. De nadruk moet liggen om aan de slag te gaan met de leerstof om ze te begrijpen: samenvatten, uitleggen aan iemand en oefeningen maken.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor secundair onderwijs (fysica-informatica) aan Arteveldehogeschool
Bijles voor deze vakken
- Biologie
- HTML-CSS
- Informatica
- Photoshop
- IJkingstoets
- Microsoft Office
- Natuurwetenschappen
- PowerPoint
- Programmeren
- Python
- Thermodynamica
- Toelatingsproef
- Windows
- Wiskunde
- Excel
- Fysica
Meer bijlesgevers wiskunde
Bijles wiskunde met Lisa
- Op locatie
Over Lisa
Ik haal veel voldoening uit het lesgeven aan jongeren en wil dat ze de leerstof begrijpen en zich goed voelen.
Bijles wiskunde met Griet
- Online
- Op locatie
Over Griet
In het 4de middelbaar werd ik getriggerd en gemotiveerd door mijn wiskundeleraar. Het was toen dat mijn voorliefde voor wiskunde nog groter werd.
Ik heb lang getwijfeld om les te geven als wiskundelerares, maar dan vergt dit een grote omscholing. Nu mijn oudste dochter wat ouder begint te worden en soms wat hulp nodig heeft met wiskunde, is het terug beginnen te kriebelen om les te geven.
Daarom help ik ook anderen graag verder met bijlessen.
- Nieuw!
Bijles wiskunde met Yara
- Online
- Op locatie
Over Yara
Ik vind de stap naar het onderwijs nog wat te groot op dit moment in mijn leven. Maar de kriebels heb ik goed te pakken gekregen tijdens mijn opleiding. Daarom zou ik graag in contact blijven met het onderwijs/ les geven door het geven van bijles. Ondertussen de studenten kunnen helpen met hun moeilijkheden geeft dan ook nog eens een grote voldoening!
- +2 jaar ervaring
Bijles wiskunde met Evelien
- Online
- Op locatie
Over Evelien
In het verleden heb ik zelf ook bijlessen nodig gehad dus ik weet hoe waardevol het is om extra hulp te kunnen gebruiken. Tijdens mijn studies aan de universiteit heb ik bijles wiskunde en Frans (tweede graad) gegeven als vrijwilliger en dit gaf me heel veel voldoening. Mijn grootste troef is heel veel geduld.
Bijles wiskunde met Jill
- Online
- Op locatie
Over Jill
Les geven is niet alleen mijn werk, maar ook mijn passie.
Als leerkracht haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen en het zien groeien van hun zelfvertrouwen en vaardigheden. In mijn dagelijkse onderwijspraktijk merk ik dat niet elke leerling voldoende tijd en ruimte krijgt om leerstof volledig te verwerken. Juist daarom wil ik mij engageren om bijlessen te geven.
Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om leerlingen individueel te ondersteunen, op hun tempo en afgestemd op hun specifieke noden. Ik vind het belangrijk om niet alleen kennis over te dragen, maar ook motivatie, structuur en leerstrategieën aan te reiken. Door mijn ervaring als leerkracht kan ik snel inspelen op leerproblemen en leerdoelen helder uitleggen op verschillende manieren.
Daarnaast zie ik dit als een waardevolle aanvulling op mijn huidige job. Het stelt mij in staat om mijn pedagogische en didactische vaardigheden verder te verdiepen, terwijl ik mijn passie voor onderwijs blijf uitoefenen buiten de klascontext. Ik ben geduldig, enthousiast en sterk in het creëren van een veilige leeromgeving waarin leerlingen durven vragen stellen en fouten mogen maken.
Ik wil een positieve impact hebben op het leertraject van leerlingen en hen helpen om opnieuw vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen.
