Bijles studiebegeleiding, fysica of huiswerkbegeleiding met Lynn

Over Lynn

Ik ben enorm leergierig en haal graag het onderste uit de kan :)

Zelf afgestudeerd in het middelbaar in humane wetenschappen ben ik daarna een heel andere route gaan volgen. Ik volgde een 7e jaar bijzonder wetenschappelijke vorming om een goede basis te leggen en alle wiskunde en wetenschappen van 1e tot het 6e middelbaar zeer goed onder de knie te hebben.

Erna ben ik leerkracht wiskunde en geschiedenis gaan studeren, met erna nog een extra opleiding voor leerkracht fysica, waarbij ik ook chemie, biologie en natuurwetenschappen mag geven.

Ik heb in verschillende sectoren werkervaring, zowel in het onderwijs als erbuiten. Hierdoor is het handig om het voor studenten heel concreet te maken waarom ze iets moeten kennen en waar ze het kunnen gebruiken. Soms word ik actief om advies gevraagd wat betreft studiekeuze en toekomstmogelijkheden.

Ik geef al bijles sinds mijn studententijd (wat al heeeeeeeel lang is). Ervaring daarin genoeg!

Motivatie

Ik vind het geweldig om een student te zien openbloeien en moeilijkheden te zien overwinnen. Je ziet soms letterlijk een lampje boven het hoofd aangaan. De trots achteraf dat ze het toch net wat beter gedaan hebben op die ene toets of de glimlach op het gezicht als ze het begrijpen, is onbetaalbaar.

Soms is er gewoon net dat ene duwtje nodig.
En zelfs bij tegenslag ben ik er dan om te relativeren. We zeggen nooit: je kan het niet. We zeggen altijd: je kan het NOG niet. Ruimte voor verbetering is er altijd. Door deze leerkansen groeien we allemaal.

Mijn aanpak

Ik bekijk meestal eerst waar de problemen liggen en hoe eerlijk een student met zichzelf kan zijn. Zelfkennis is het begin van alle wijsheid en ook voor bijlessen is dat niet anders. Heeft de student voor iets specifieks genoeg gestudeerd, lukt het studeren niet of waarom? Etc. Vooraleer we effectief overgaan naar leerstof, verken ik samen met de student al deze zaken. Ook motivatie is een belangrijke factor. Bijles neem je niet omdat mama of papa het zeggen, maar omdat je zelf beseft dat je misschien een beetje hulp nodig hebt om beter te worden of om meer zelfvertrouwen te hebben. Motivatie is de kern.

Daarna laat ik de student zelf kiezen waar die wil beginnen. Afhankelijk van de oefeningen of theorie stel ik veel vragen om te zien waar het basisniveau ligt. Soms beginnen we helemaal opnieuw, soms kunnen we al op een goede basis verder bouwen. Heb je moeite met iets abstracts te begrijpen? Ik gebruik alles in mijn arsenaal: vormen, glazen, tekeningen, sportoefeningen, AI, ... alles om het zo concreet mogelijk te maken. Tot je het begrijpt.

Afhankelijk van de noden maken we concrete afspraken: wat doe je voor school, wat doe je voor de bijles, wat verwacht jij, wat verwacht ik, ...

Opleiding

Diploma 1: Bachelor Leraar secundair onderwijs wiskunde - geschiedenis aan Hogeschool - Universiteit Brussel (nu Odissee)

Diploma 2: Bachelor Leraar secundair onderwijs Fysica aan Katholieke Hogeschool Leuven