Bijles PowerPoint, Word of HTML-CSS met Jens

Mijn motivatie is dat ik via het geven van bijlessen zelf met de materie bezig blijf en dit enorm graag doe. Bij ons op kantoor geeft het ook een grote voldoening om jongere medewerkers iets te kunnen bijleren.

Het behalen van een diploma ingenieur gaat niet van een leien dakje. Ik heb zelf bepaalde onderwerpen regelmatig van een ander standpunt moeten bekijken. Wanneer als student iemand een ander perspectief laat zien van een bepaalde leerstof kan dit vele deuren openen. Dingen die eerder niet te begrijpen waren zijn dat nu plots wel.

In het verleden heb ik zelf vaak extra uitleg gekregen van medestudenten/vrienden. Zelf heb ik ook aan medestudenten/vrienden extra uitleg aangeboden. Verder heb ik in het middelbaar mijn voormalige vrienden bijgestaan bij wiskunde aangezien ze hier moeilijkheden mee had.

Deze ervaringen waren positief. Door problemen met een andere invalshoek te benaderen is de leerstof dikwijls makkelijker te begrijpen.

Ik heb BijlesHuis simpelweg leren kennen via het internet omdat ik geïnteresseerd ben in het helpen van jongeren d.m.v. bijles.

Vele studenten kennen het belang van wetenschappen in ons leven niet voldoende. Voor veel studenten zijn wetenschappen enkel verplichte vakken, die ze met tegenzin moeten volgen. Ik hoop met behulp van mijn lerarendiploma en mijn ervaringen in de chemische industrie mensen te helpen met hun studieproblemen op het vlak van wetenschappen. Bovendien wil ik hen graag tonen hoe interessant en waardevol wetenschappen zijn in ons dagelijks leven.

Ik vind het leuk om mijn kennis en enthousiasme voor voeding, gezondheid en wetenschap te delen. Vanuit mijn werk als diëtiste en diabeteseducator ben ik dagelijks bezig met het begrijpelijk uitleggen van soms complexe informatie. Die vaardigheid wil ik ook inzetten bij het begeleiden van studenten.

Wat ik vooral leuk vind aan bijles geven, is het moment waarop een student iets wat eerst moeilijk leek ineens begrijpt. Ik wil studenten helpen om meer vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen en samen zoeken naar een manier van leren die voor hen werkt.

Ik hou ervan om studenten te zien groeien. Het begint steeds met samen een concrete doelstelling te formuleren, om hier naar te kunnen streven. Daarnaast vind ik het belangrijk dat er een goede band is tussen de bijlesgever en de student. Zo verlopen de sessies alleen maar vlotter, en dit kan ook een positieve invloed hebben op het zelfvertrouwen van de student. Alles is dan bespreekbaar; problemen, onzekerheden, struikelblokken,... . Samen aan deze zaken werken en toewerken naar de doelstelling, en deze dan ook behalen, geeft een geweldig gevoel voor zowel student als lesgever!