Bijles informatica, ander of examencommissie met Renée

Ik sta nieuwsgierig in het leven en wil me constant bijscholen zodra het over technologie gaat. Ik ben een zeer flexibel persoon die open staat voor alles wat op mijn pad komt. Projecten waar ik me in kan vastbijten geven me een drive waar ik ’s ochtends met opsta en ’s avonds met ga slapen.

Gedurende mijn studententijd en mijn loopbaan als IT-consultant heb ik een brede kennis opgebouwd in verschillende aspecten. Ik geloof dat het delen van deze kennis een waardevolle bijdrage kan leveren aan het succes en de groei van anderen. Bijles geven is voor mij een tweerichtingsproces. Terwijl ik studenten kan helpen bij het begrijpen van complexe concepten, leer ik zelf ook voortdurend bij. Door te werken met verschillende studenten/leerlingen, kom ik vaak nieuwe perspectieven, benaderingen en vragen tegen die mijn eigen begrip verrijken. Daarnaast geeft het geven van uitleg aan anderen mij ook gewoon erg veel voldoening.

Masterstudent computerwetenschappen aan de KUL. Passie voor programmeren en technologie. Gaf vaak bijles aan vrienden uit lagere schooljaren en heb een korte tijd vrijwilligerswerk gedaan bij CoderDojo.

Graag wil ik nog meer ervaring opdoen in het op maat maken van lessen, taken, en opdrachten voor leerlingen die extra hulp nodig hebben. Zo kan ik niet alleen mijn vaardigheden aanscherpen maar ook die van de leerling in kwestie.

Van jongs af aan ben ik enorm gepassioneerd door wiskunde. Omdat die inzichten voor mij heel natuurlijk aanvoelen, zie ik het als mijn persoonlijke missie om mensen te helpen voor wie dat minder het geval is. Ik geloof er sterk in dat we er als maatschappij zijn om elkaar vooruit te helpen en elkaars talenten aan te vullen.

Diezelfde drive neem ik mee naar het basketbalveld, waar ik als coach wekelijks met veel plezier jongeren en jongvolwassenen begeleid. Wat ik zo leuk vind aan het helpen van studenten – zowel op het veld als achter de boeken – is hen ondersteunen bij het bereiken van hun doelen. Het geeft me enorm veel voldoening om complexe wiskunde te vertalen naar heldere logica, het zelfvertrouwen van een student te zien groeien en samen toe te werken naar dat succesmoment.