Gescreende bijlesgever
Master Handelsingenieur
Universiteit van Antwerpen
Lint , België
Op locatie
Op locatie
Hallo allemaal,
Ik ben Jelle en heb net van een sabbatjaar genoten na 19 jaar te hebben gewerkt bij Pfizer.
Als ik jong was, heb ik vaak bijles gegeven aan mijn medestudenten en buurtkinderen.
Na mijn studies heb ik pro deo in Mechelen aan basisschoolkinderen in achtergestelde gezinnen ook enkele jaren ondersteuning gegeven.
In mijn tijd bij Pfizer heb ik me als coach, mentor of manager ook vaak beziggehouden met het uitleggen van zaken in makkelijke taal en met geduld aan anderen. Niets mooier dan kennis te delen en mensen hun plaats te laten vinden in het bedrijfsleven.
Momenteel geef ik bijles wiskunde aan mijn nichtje en neefje (3de en 5de middelbaar) en hen zien opfleuren omdat ze vertrouwen krijgen en hun zelfbeeld zien verbeteren, geeft me veel voldoening.
Ik verkies ook bijles boven lesgeven voor een hele klas. Ik heb me altijd meer aangetrokken gevoeld tot 1-1-sessies om op de persoonlijke behoeften van de ander in te spelen. Ook hen over vele jaren op te kunnen volgen (i.p.v. 1 jaar) en hen te zien groeien, motiveert me.
Het start altijd met een gesprek waarin vertrouwen en connectie worden gecreëerd. Ik wil dat ze zich op hun gemak voelen en kunnen aangeven waar ze problemen hebben zonder zich te schamen. Dat ze voelen dat ik aan hun kant sta en er ben om hen te helpen.
Afhankelijk van waar ze staan, pas ik mijn stijl aan. Zijn ze helemaal niet mee, zal ik het voortouw nemen en zaken verduidelijken en uitleggen. Hebben ze al een notie, dan laat ik hen graag praten, zodat ik kan merken wat ze zelf al goed onder de knie hebben en waar ik moet bijsturen. Ik stel vragen om hun denkpatronen te trainen, hoofdzaken van bijzaken te leren onderscheiden.
Ik focus dus zowel op de inhoud van het vak als op het verbeteren van het zelfvertrouwen van het kind door te praten en het zelf uit te laten leggen.
Diploma 1: Master handelsingenieur aan Universiteit van Antwerpen
Rita
2 weken, 4 dagen geleden
Leerlinge die na de zomer naar het 2e middelbaar Latijn-Stem gaat, heeft ondersteuning nodig bij wiskunde. Ze heeft het moeilijk met oefeningen begrijpen en zelf maken.
Jelle kan alles goed uitleggen en als ik iets niet begrijp blijft hij rustig en legt hij het opnieuw uit, ik voel me op mijn gemak en geen stress als ik iets fout doe.
Benjamin
4 maanden geleden
Student 2de middelbaar IT (zal volgend jaar naar KSO gaan) wenst ondersteuning bij wiskunde. Het gaat om een algemene tendens, zowel het begrijpen van de theorie als de oefeningen.
Ik ben zeer tevreden over de begeleiding door Jelle. Hij is een vriendelijke, professionele en stipte lesgever die de leerstof op een duidelijke en rustige manier uitlegt. Mijn dochter voelt zich op haar gemak tijdens de bijlessen en heeft hierdoor meer vertrouwen gekregen in haar wiskundekennis. Ik merk bovendien dat haar resultaten voor wiskunde verbeterd zijn, ze is gemotiveerd. Jelle bereidt ook zijn lessen goed voor en stemt deze af op haar noden. Een echte aanrader voor wie op zoek is naar kwaliteitsvolle bijles.
Emmanuelle
4 maanden, 3 weken geleden
Leerling in het vierde middelbaar Bedrijfseconomie (TSO) wenst hulp bij wiskunde en economie. Graag inhoudelijke begeleiding tot aan de examens in juni.
Heel positief Jelle legt rustig en duidelijk uit en onze zoon voelt zich op zijn gemak bij hem. We merken nu al meer vertrouwen in de leerstof.
Ik geef graag bijles in mijn vrije tijd, omdat ik graag bezig ben met wiskunde en wetenschappen. Ik zie het plezier ervan om ermee te kunnen spelen en dat laat ik andere studenten ook graag zien. Mijn ervaring tot nu toe met bijles geven is enkel positief geweest.
Kjell is afgestudeerd als ingenieur in de chemische procestechnologie. Momenteel is hij werkzaam als research engineer. Hij helpt studenten in het middelbaar en hoger onderwijs graag verder bij hun studies en bij hun thesis.
Ik geef graag bijles omdat ik voldoening haal uit het moment waarop een leerling “de klik” maakt. Ik help studenten niet alleen om betere resultaten te halen, maar vooral om meer vertrouwen te krijgen en te begrijpen waarom iets werkt.
Les geven is iets wat ik altijd graag gedaan heb. Vandaar dat ik ook de specifieke lerarenopleiding heb gevolgd. Ik heb reeds aan een aantal mensen bijles statistiek/wiskunde gegeven en wanneer zij dan geslaagd zijn, geeft dit een aangenaam gevoel van voldoening. Op dit ogenblik werk in de privé maar ik zou in de toekomst graag les geven aan een hogeschool.
Mijn motivatie om bijlessen te geven vertrekt vanuit mijn overtuiging dat elke leerling kan groeien wanneer hij of zij de juiste begeleiding krijgt. In mijn dagelijkse praktijk als leerkracht in het secundair onderwijs merk ik hoe groot de impact kan zijn van individuele aandacht, duidelijke structuur en een aanpak die afgestemd is op de noden van de leerling. Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om die begeleiding nog gerichter en effectiever te maken.
Daarnaast haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen die vastlopen, onzeker zijn of het overzicht verliezen. Door complexe leerstof helder en stap voor stap uit te leggen, zie ik niet alleen de resultaten verbeteren, maar ook het zelfvertrouwen van de leerling toenemen. Dat motiveert mij enorm.
Mijn achtergrond in bedrijfsmanagement en economie, gecombineerd met mijn ervaring als professionele valutahandelaar, maakt het voor mij vanzelfsprekend om theorie te koppelen aan de praktijk. Ik merk dat leerlingen hierdoor meer inzicht krijgen in het nut en de relevantie van de leerstof, wat hun motivatie en betrokkenheid versterkt.
Tot slot sluit een professionele bijlesomgeving perfect aan bij mijn manier van werken: doelgericht, betrouwbaar en met aandacht voor duurzame leerresultaten. Ik engageer mij telkens opnieuw om leerlingen niet alleen te helpen slagen voor een vak, maar hen ook sterker en zelfstandiger te maken in hun leerproces.
