Gescreende docent
Master / WO Biologie
KULeuven
Heverlee , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Kris
Bij deze: Kris is de naam, een enthousiaste wetenschapseducator met ervaring in uiteenlopende domeinen. Je zou kunnen zeggen dat ik van vele markten thuis ben.
In een ver verleden studeerde ik biologie, een richting die mijn blijvende fascinatie voor de natuurwetenschappen heeft gevoed. Doorheen de jaren heb ik verschillende professionele paden bewandeld, maar het is pas recent dat ik opnieuw bewust ben gaan bouwen op mijn wetenschappelijke achtergrond. Enkele jaren geleden volgde ik een graduaatsopleiding biotechnologie, en door opnieuw op de schoolbanken te zitten, begon het te kriebelen om ook het lesgeven zelf te verkennen.
Na een bijna afgeronde lerarenopleiding ben ik nu actief als leerkracht wetenschappen in het Brusselse.
Tijdens de lerarenopleiding deed ik ervaring op met persoonlijke tutoring. Zo begeleidde ik een leerling uit een kwetsbaar gezin tijdens zijn zevende specialisatiejaar. Die één-op-één begeleiding gaf me niet alleen inzicht in individuele leerbehoeften, maar ook in het belang van vertrouwen, structuur en duidelijke uitleg. Hoewel mijn formele ervaring met bijlessen beperkt is, merkte ik dat dit soort ondersteuning me goed ligt en dat ik er graag verder in wil groeien.
Motivatie
Ik haal veel energie uit mijn opdracht, en omdat ik momenteel deeltijds werk, sta ik open voor bijkomende uitdagingen. Mijn interesse gaat sterk uit naar de inhoudelijke aspecten van de wetenschappen — vooral biologie, chemie, aardrijkskunde en fysica — en ik vind het bijzonder boeiend om die kennis helder en toegankelijk te maken voor anderen.
Mijn aanpak
Ik mag mijzelf een inhoudsgedreven, betrokken maar rechtvaardige leerkracht noemen.
Inhoudsgedreven omdat ik altijd vertrek vanuit een heldere, correcte uitleg van de wetenschappelijke basis. Fouten die ik zelf maak geef ik grif toe, maar ik ben ook opmerkzaam bij anderen wat dat betreft. Zo kom ik (hopelijk) tot rechtschapenheid. Elke leerling krijgt bij mij eerlijke kansen. Ik zorg voor duidelijke verwachtingen, transparantie en een veilige sfeer waarin er fouten MOGEN gemaakt worden en gezien worden als deel van het leerproces.
Betrokkenheid toon ik door actief mee te denken met de leerling(en), regelmatig te checken of alles helder is en me aan te passen wanneer nodig. Er ontstaat begeleiding die persoonlijk, ondersteunend en effectief is.
Opleiding
Diploma 1: Master / WO Biologie aan KULeuven
Bijles voor deze vakken
- Wiskunde
- Aardrijkskunde
- Natuurkunde
- Natuurwetenschappen
- Biologie
- Scheikunde
Studenten van Kris:
Meer bijlesgevers scheikunde
- +3 jaar ervaring
Bijles scheikunde met Kamiel
- Online
- Op locatie
Over Kamiel
Met mijn passie voor het delen van kennis en mijn ervaring in het verduidelijken van complexe concepten, slaag ik er meestal in om medestudenten te helpen. Ik geniet ervan om mijn inzichten door te geven en zie hun vooruitgang als mijn grootste motivatie.
- +1 jaar ervaring
Bijles scheikunde met Hans
- Online
- Op locatie
Over Hans
In mijn jonge jaren wou ik altijd leerkracht worden, maar die droom is naar het einde van mijn studies toe vervaagd. Toch wil ik de smaak van het lesgeven nog proeven door wat avonden te investeren met 1-op-1 lessen.
- +5 jaar ervaring
Bijles scheikunde met Els
- Online
- Op locatie
Over Els
Ik geef sinds 2006 les in een middelbare school in Haacht. Ik sta heel graag voor de klas en ik geniet ervan om mijn scheikundige kennis door te geven. Succesmomenten van mijn leerlingen geven mij altijd heel veel energie.
- +2 jaar ervaring
Bijles scheikunde met Margo
- Online
- Op locatie
Over Margo
Ik geef graag bijles om de vooruitgang te zien bij studenten. De opluchting die ik bij hen kan zien als iets duidelijk wordt, geeft mij veel voldoening.
- +2 jaar ervaring
Bijles scheikunde met Karin
- Online
- Op locatie
Over Karin
Eén op één lesgeven geeft mij grote voldoening. Progressie of eventuele moeilijkheden kunnen gemakkelijker worden opgemerkt. Er kan bijgevolg kort op de bal gespeeld worden.
