Bijles wiskunde, economie of accounting & finance met Jan

Dankzij 25 jaar businesservaring kan ik economische materie illustreren aan de hand van businesscases, waardoor de materie tastbaar wordt en de student makkelijker de verbinding met de praktijk kan maken. Tijdens mijn laatste opdracht als interimconsultant heb ik een zeer junior sales- en marketingteam gecoacht, met als doel het kennisniveau te verhogen, het probleemoplossend denken te activeren, en junior leiders te begeleiden in hun rol als leidinggevende. Ik heb veel voldoening gehaald uit de senior-junior coachingervaring.

Bijles geven is ideaal voor mij omdat ik heel graag werk in een 1/1-relatie of in kleine groepjes om zo kinderen, jongeren en volwassen te helpen bij het verwerken van de leerstof. Bovendien heb ik door als logopediste vele jaren kinderen en jongeren te begeleiden al heel wat ervaring opgedaan. Verder ben ik ook de kennis m.b.t. wetenschappelijke vakken zoals wiskunde en fysica, die ik in mijn studiejaren en beroepsleven burgerlijk ingenieur heb opgedaan, niet verloren, dit mede dankzij het opvolgen en begeleiden van mijn eigen kinderen in het secundair en hoger onderwijs. Deze vroegere kennis verder op niveau te kunnen brengen, maakt me nog enthousiaster voor het geven van bijles.
Ik kan een aantal uren per week besteden aan het voorbereiden en het geven van bijles. Ik heb wel nog steeds een bloeiende logopediepraktijk, maar gezien ik vooral met kinderen uit het basisonderwijs en scholieren uit het secundair onderwijs werk, ben ik vooral bezig na schooltijd, op woensdagnamiddag en op zaterdag. Overdag en in de latere avonduren kan ik mij dus zonder problemen wijden aan het geven van bijles (i.h.b. aan studenten en volwassenen).

Ik help graag andere mensen die het moeilijk hebben met de leerstof. Ik heb het zelf niet altijd gemakkelijk gehad tijdens mijn opleiding en weet hoe belangrijk het is om vragen te kunnen stellen. Vandaag probeer ik die persoon te zijn voor iemand anders.

Van jongs af aan heb ik een grote passie voor wetenschap en wiskunde. Ik haal veel voldoening uit het delen van mijn kennis en het begeleiden van leerlingen in hun leerproces. In mijn vrije tijd jongeren helpen met het begrijpen van een leerstof geeft me veel energie.

Leerlingen/studenten iets bijbrengen is altijd mijn passie geweest. Ik ben dan ook heel blij dat ik hier mijn beroep van heb kunnen maken. Dit kan gaan over moeilijkheden met bepaalde leerinhouden, maar evengoed studiemethode of studiehouding. Het groeiproces van leerlingen/studenten van dichtbij meemaken geeft me steeds energie en voldoening.