Bijles R Studio, psychometrie of statistiek met Otto

Een jaar geleden ben ik begonnen als kwantitatief onderzoeker aan de universiteit (onderzoek naar kwaliteit start- en ijkingstoetsen). Ik werk hier nauw samen met de ijkingstoetscommissies en inhoudelijke experts. Ik geef nu al even géén voltijdse les meer en ik miste het lesgeven; zeker het één-op-één-begeleiden. Ik school me tevens bij in de manama Data Science for Education.

Ik vond het bijles geven superfijn waardoor ik nu weer aan de slag wil. De contacten met de leerlingen, de gesprekken met leerlingen, het af en toe lachen, samen leren, etc. hebben mij aangesproken. Ik denk dat ik mijn ware passie heb gevonden omdat bijles geven zowel een theoretisch, als een creatief aspect heeft. Het verbindt mensen samen en leidt tot meer cohesie en empathie. Het geeft mij voldoening wanneer ik leerlingen kan helpen.

Ik heb al eens bijles gegeven aan een meisje uit het 1ste middelbaar voor wiskunde en zij was er dankzij deze lessen door haar schooljaar geraakt. Dit bleek ook voor mij een leuke ervaring en ik zou graag mijn kennis en enthousiasme delen met uw zoon of dochter!

Voor mij is het heel leuk om me te proberen verplaatsen in het gedachtepatroon van mijn leerling en te zien hoe deze verbanden legt tussen zaken en hem daarin te zien groeien. Mijn bijles wiskunde was een heel aangename ervaring aangezien ik een coöperatieve leerling had die ik in de moment zag groeien.

Ik vind lesgeven leuk en leer graag ook zelf veel bij. Ik vind het goed om anderen te helpen die het moeilijk hebben op school. Ik vind het belangerijk om alles simpel te houden zodat alles goed begrepen kan worden. Ik vind het altijd spijtig als iemand geen goede punten heeft. Ik vind het belangerijk dat studenten zelfvertrouwen leren krijgen en dat ze blij kunnen zijn met hun punten na hard werk.