Master / WO Education & Child Studies - Onderwijskunde
Universiteit Leiden
Vlaardingen , Nederland
Leslocaties
Op locatie
Leslocaties
Op locatie
Over Lucienne
Ik heb aan Universiteit Leiden de bacheloropleiding Pedagogische Wetenschappen met als specialisatie Onderwijskunde afgerond. Daarna heb ik de master Onderwijskunde gedaan. Sinds september 2021 doe ik de Lerarenopleiding Wiskunde en werk ik sinds december 2020 als vakdocent rekenen in het basisonderwijs. Hiervoor heb ik jarenlang in de financiële dienstverlening gewerkt, waarbij ik nieuwe collega's training gaf en teamcoach was van een team.
Motivatie
Ik geef graag bijles omdat ik meer voldoening haal uit mijn leven. Iemand helpen ergens beter in te worden of iets te behalen, is de grootste voldoening die je kan krijgen vind ik.
Mijn aanpak
Ik begin mijn les met een korte activatie van de voorkennis zodat leerlingen een bruggetje hebben om iets nieuws aan te koppelen. Een één op één les bestaat voor mij altijd uit voorkennis activeren, een stukje korte instructie, samen oefenen en een stukje zelfstandig oefenen. Tussendoor kijk ik waar extra instructie of oefening voor nodig is.
Ik ben tijdens lessen goed in het bedenken van simpele uitleg met voorbeelden. Ook ben ik flexibel, zodat ik gemakkelijk kan schakelen tussen verschillende werkvormen.
Opleiding
Diploma 1: Master / WO Education & Child Studies - Onderwijskunde aan Universiteit Leiden
Diploma 2: Bachelor / HBO Pedagogische wetenschappen aan Universiteit Leiden
Bijles voor deze vakken
Meer bijlesgevers nederlands
Bijles Nederlands met Marieke
- Op locatie
Over Marieke
Sinds de laatste jaren nadat ik vrijwilligerswerk bij Vluchtelingenwerk Breda heb gedaan ben ik de post bachelor HBO NT2 begonnen en deze 5 juli 2018 met een diploma afgesloten. Laatste baan was bijles geven aan vluchtelingkindere, deze leerlingen liepen vast met het Nederlands op school. Een uitdagende baan die ik met veel plezier heb gedaan.
- Nieuw!
Bijles Nederlands met Frank
- Online
- Op locatie
Over Frank
De afgelopen maanden heb ik meerdere basisscholen bezocht om kennis te maken met het onderwijs. Daar ontdekte ik hoeveel energie ik krijg van het contact met leerlingen en het overbrengen van kennis. Ik vind het mooi om te zien wanneer een leerling iets begrijpt waar hij of zij eerst moeite mee had. Bijles geven is voor mij een waardevolle manier om leerlingen te helpen groeien én mijn enthousiasme voor het onderwijs in de praktijk te brengen. Ook vind ik het leuk om te zien hoe leergierig ze zijn en hoe graag ze nog dingen willen opnemen.
Bijles basisonderwijs met Faye
- Online
- Op locatie
Over Faye
Als honoursstudent op het HBO help ik al enkele jaren bij examentraining en vakken op de basisschool.
Bijles Nederlands met Elina
- Online
- Op locatie
Over Elina
Ik zou graag mensen willen helpen met iets waar ik zelf goed in ben, maar waar een ander meer hulp bij zou kunnen gebruiken. Ook ben ik op dit moment op zoek naar een extra bijbaan, maar in iets anders dan ik al heb gedaan. Ik help graag andere mensen en ik denk dat ik daar ook goed in ben.
Op mijn CV staan mijn stages niet aangegeven, maar eerder heb ik al bijles gegeven. Ik heb vorig jaar Nederlands bijles aan kinderen op Basisschool de Ark in Vlaardingen gegeven. Dit jaar heb ik Engels les gegeven aan drie Nederlandse kinderen die voorheen in China, Amerika en Engeland gewoond hebben en dus op Internationale scholen gezeten hebben. Zij zochten een leraar om Engels te geven zodat hun Engels niet achteruit ging, dus daar heb ik hen bij geholpen.
Bijles accounting & finance met Jasper
- Online
- Op locatie
Over Jasper
Mensen hebben mij al vaak gezegd dat ik zaken goed kan uitleggen en dat komt ook terug bij mijn werkervaringen waar dit altijd een belangrijk onderdeel van het takenpakket was. Ik haal daar zelf ook veel voldoening uit. Het "aha!"-moment zien bij anderen geeft me altijd veel plezier.
Studeren is niet altijd evident, maar ik ben ervan overtuigd dat als studenten 1 op 1 begeleiding krijgen bij de vakken waar het minder vlot gaat, ze een veel betere kans op slagen hebben. Het lestempo wordt immers op de student aangepast en we kunnen gericht gaan zoeken naar manieren om de lesinhoud duidelijk te verwerken.
