Bijles basisonderwijs met Amber

In het onderwijs leerde ik veel spartelende kinderen kennen en luisterde ik vaak naar verhalen van ouders die een gelijkaardige radeloosheid ervaarden als ik destijds met de uitdagingen waar mijn zoon mee kampte. Ze botsten op dezelfde moeilijkheden: dure begeleiding, lange wachtlijsten, eenzaamheid in hun beleving, uitputting en twijfel aan zichzelf. "Deze mensen ga ik helpen!", dacht de wereldverbeteraar in mij, maar ik meende het wel en begon te schrijven aan een plan om kinderen én hun ouders te helpen in hun zoektocht naar comfort, rust en balans zowel in het opgroeien, in het leren en in het opvoeden.

Leerkracht zijn is voor mij beroep doen op een vertrouwen in de wondermooie eigenheid van elk kind. Het zien van de noden en het benutten van de mogelijkheden van elk individu groot of klein. Een begeleiding van hoop en dromen. De kans om de toekomst van elk kind en zo de toekomst van de wereld te verzilveren. Leerkracht zijn is voor mij meer dan gewoon een beroep. Het is een visie en een passie waarmee ik ben geboren. Een droom om kinderen te helpen groeien. De hoop op een mooie toekomst voor iedereen. En deze droom kan pas echt uitkomen, als we ook oog hebben voor die kinderen met specifieke noden. Heb je zo'n nood, ook dan heeft de wereld je nodig. Doe dan gerust op mij een beroep, hoopvol beantwoord ik jullie oproep.

Daniëlle beschikt over een diploma Regentaat Nederlands-Engels en heeft meer dan 7 jaar ervaring met huiswerkbegeleiding op niveau lager en middelbaar onderwijs. Ze heeft ook reeds Nederlands gegeven aan een Engelstalige volwassene. Momenteel is ze aan het werk als leerkracht lager onderwijs.

Iemand helpen en zien groeien in iets geeft wederzijdse voldoening, motivatie, en dankbaarheid tussen leraar en leerling.

De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen, jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.