Bijles Duits in Amstelveen

Ik woon nu sinds ruim een jaar in Nederland. Zowel hier als ook in Zwitserland heb ik vooral in de tourisme branche gewerkt. Vanaf Januari 2016 ga ik mijn huidige werk part-time doen (60-80%), omdat ik graag mijn Duitse kennis door wil kunnen geven.

Duits is mijn moedertaal en ik denk dat dit voor mij in Nederland een voordeel kan zijn. Ook omdat er veel behoefte is aan bijles in de Duitse taal. Duits blijft een minder populaire taal. Het is het zelfde als in Zwitserland, daar is de Franse taal een beetje aan het verdwijnen, omdat veel mensen zich alleen nog maar op Engels concentreren.

Ik zou graag mijn kennis in ondersteunende vorm door willen geven. Dat zou mij gelukkig maken en voor de student een grote hulp zijn. Ook zie ik het als een goede balans met mijn baan op kantoor.
Het les geven aan kinderen/studenten lijkt mij leuk omdat ik het fijn vind om een waardevolle hulp te zijn en zo mijn steentje kan bijdragen aan de maatschappij.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Engels is een wereld taal en iedereen spreekt over het algemeen verstaanbaar Engels. Echter merk ik dat veel onduidelijk heden zijn over bijv. grammatica. Ik ben erg enthousiast om deze onduidelijkheid weg te nemen door samen met de leerling te kijken of ik degene ben die een duidelijk antwoord kan geven op hun vragen. Dit kan aan de hand zijn van hun lesboek maar soms zal ik ook uitwijken naar goede Engelse sites met goed les materiaal, die hierbij kunnen helpen

Ik geef bijles Duits omdat ik weet hoe moeilijk het kan zijn een nieuwe taal te leren, soms zelfs frustrerend. Dan kan het ontzettend behulpzaam zijn als je daar niet alleen voor staat, als iemand naast je zit aan wie je al je vragen kunt stellen, met wie je problemen kunt bespreken of gewoon samen oefenen, iemand die verstand heeft van wat er geleerd moet worden. Iemand met wie je regelmatig samen komt.

Duits is mijn moedertaal. Ik zou beweren dat ik een diepe kennis van deze taal, de woordenschat, de orthografie als ook de grammatica heb. In het vak Duits had ik altijd hooge cijfers gehaald.

Manfred heeft wiskunde gestudeerd aan de universiteit van Aken (herwaardeerd tot hbo/wo). In Nederland heeft hij vervolgens de propedeuse lerarenopleiding behaald en hij werkt nu al jaren als docent wiskunde en taalcoach (native Duits). Hij heeft zelf Neerlandistiek gevolgd aan de Volksuniversiteit en geeft ook NT2 aan expats. Hij woont en werkt al meer dan 20 jaar in Nederland.

Ik doe graag ervaring op in het lesgeven aan middelbare scholieren. Bijles geven in Klassieke talen is een logische stap na mijn opleiding Grieks en Latijn. In 2020 ben ik begonnen met de lerarenopleiding Nederlands (tweedegraads).