Bijles geschiedenis in Midden-Drenthe

Ik studeer voor docent geschiedenis en ik sta zelf regelmatig voor mijn stages voor de klas. Ik wil graag mijn vakkennis uitbreiden door bijles te geven, daarnaast wil ik mijn gehele werkervaring op het vakdidactische gebied en op het gebied van omgaan met kinderen/jong volwassenen uitbreiden.
Bijles geven vind ik extra leuk, omdat ik denk dat dit voor een docent meer voldoening zal geven, omdat je juist heel dicht op de vooruitgang van een leerling zit, heb je hier meer zicht op, waardoor je de leerling beter de juiste richting op kan sturen en er zo voor kan zorgen dat de vooruitgang zo optimaal mogelijk blijft.
Ik ben van mening dat leerlingen veel kunnen leren van een (bijles)docent, maar ik denk dat dit minstens net zo goed andersom mogelijk is. De wereld is groot en een docent is ook niet alles wetend, maar een docent kan je wel in de juiste richting helpen in de wereld. De juiste richting in zowel het opdoen van kennis, als in het nadenken over jezelf en je omgeving. Daarom vind ik het leuk en leerzaam om les te geven, zowel voor de klas, als aan een uniek individu.

Geschiedenis is een vak apart. De een vindt het prachtig, de ander vind het ronduit walgelijk. Dat maakt niets uit, ieder zijn ding. Zelf vind ik geschiedenis een prachtig vak, om erover na te denken, te discussiëren, of gewoon om erin weg te dromen.
Zelf vind ik het heerlijk om mijn informatie over de geschiedenis te delen met anderen. Ik volg de lerarenopleiding geschiedenis op de Hogeschool Utrecht. Ik heb al meerdere stages achter de rug en heb inmiddels al aardig wat ervaring in het geschiedenis onderwijs op verschillende niveaus, waaronder VMBO, MBO en HAVO.
Het overbrengen van informatie is erg leuk, maar om mij nou alleen maar te horen praten vind natuurlijk niemand leuk, daarom probeer ik geschiedenis zo interessant mogelijk over te brengen. Dit probeer ik vooral te doen door met de leerling in gesprek te gaan en hen in de belevingswereld van het onderwerp te betrekken. Hoe meer je je kan inleven in de culturen en gewoonten van vroeger, hoe meer je hun denkwijze begrijpt. Hierdoor wordt het makkelijker om tot conclusies te komen en om de stof tot je te nemen.

Ik doe graag ervaring op in het lesgeven aan middelbare scholieren. Bijles geven in Klassieke talen is een logische stap na mijn opleiding Grieks en Latijn. In 2020 ben ik begonnen met de lerarenopleiding Nederlands (tweedegraads).

Interactie met jongeren. Vakkennis delen, zodat leerlingen oorzakelijke verbanden gaan zien in historische processen. Nieuwsgierigheid stimuleren. Kennis van Europese cultuur bevorderen. Leerlingen inspireren.

30 jaar voor de klas als Geschiedenisleraar HAVO/VWO. Eindexamenklassen. Vier jaar ervaring met online lesgeven.

Ik ben een geduldig en kalm persoon, kan goed luisteren en door mijn studie rechten ben ik goed in het lokaliseren van het probleem en ga oplossingsgericht te werk.

Het interessante aan bijles geven vind ik de vooruitgang die ik bij mijn leerlingen kan zien. Ik vind het leuk om onderwerpen op verschillende manieren uit te leggen totdat ik een manier heb gevonden die de leerling aanspreekt.