Vind je het lastig om veel informatie in een keer op te nemen en te ordenen? Of is het de vraagstelling op de toetsen die jou de das om doen? Waar je ook tegenaan loopt tijdens het leren van geschiedenis, onze gediplomeerde en gespecialiseerde docenten helpen jou zo vaak je maar wil. Na de aanmelding formuleer jij je hulpvraag aan een van onze medewerkers. Daarna gaan wij meteen opzoek naar de juiste docent voor jou. Zo weten we zeker dat jouw persoonlijke begeleiding zal lukken. Toch geen klik met je docent? Dan koppelen we in samenspraak een andere expert aan jou. Op naar goede resultaten en handvaten om in de toekomst zelf verder te kunnen met geschiedenis.
Waarom zou ik bijles volgen als ik gewoon les krijg op school? Wat bieden bijlesdocenten, wat mijn schooldocent niet te bieden heeft? Het antwoord: tijd! BijlesHuis biedt je de tijd en persoonlijke aandacht die een docent voor een volle klas niet altijd heeft. Onze gepassioneerde docenten zijn ware experts in hun vakgebied, hebben veel ervaring in het onderwijs of zijn in ieder geval veelvuldig met Geschiedenis bezig. Ze hebben altijd een bachelordiploma en aantoonbare didactische ervaring. Maar BijlesHuis kijkt niet alleen naar de diploma’s van onze vakdocenten, vmaar ook naar het mens achter de docent. Wat is zijn of haar visie op onderwijs en leren? Wat is de motivatie? Hier komen we achter tijdens de persoonlijke screening en daarmee garanderen wij de kwaliteit van bijles.
Heb je het gevoel dat jouw leraar op school geen tijd heeft voor jou? Mis je een stukje persoonlijke begeleiding tijdens je vervolgstudie? Of wil je je bijscholen, maar kom je er alleen niet uit? BijlesHuis biedt de begeleiding die jij nodig hebt om niet meer tegen deze obstakels aan te lopen. Na een kennismakingsgesprek constateren onze vakdocenten jouw niveau, werkpunten en verwachtingen bij het vak. Met die kennis maakt de docent een persoonlijk leerplan waarmee jullie aan de slag kunnen. Maar jouw inbreng is natuurlijk minstens zo belangrijk, daarom kun jij wekelijks feedback geven zodat je tot een voor jou ideale leermethode komt. Dat maakt leren een stuk prettiger!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
geschiedenis
Súdwest-Fryslân
Bachelor / HBO
Stenden hogeschool
Pabo
Ik geef drie dagen les in het basisonderwijs en ik wil graag mijn week aanvullen door bijles te geven.
geschiedenis
Buitenpost
VWO / Gymnasium
Lauwers College Buitenpost
Cultuur & Maatschappij
Ik heb het altijd leuk gevonden om met kinderen te werken. Ik geef bijles omdat ik zo kinderen een-op-een kan helpen op de vlakken waar zij minder sterk zijn.
geschiedenis
Munnekeburen
De stages in mijn opleidingen heb ik als erg leerzaam ervaren en hierdoor ik heb veel pedagogische en didactische kennis opgedaan die ik bij het bijles geven weer kan toepassen. Leerlingen wil ik graag handvaten meegeven, zodat ze die later ook kunnen toepassen. Daarnaast vind ik het een unieke ervaring om te zien hoe een kind zich ontwikkelt. Studenten helpen, geeft me energie.
geschiedenis
Wervershoof
Ik vind het belangrijk dat kinderen en jongeren in een vertrouwde omgeving kunnen werken aan de vakken en onderwerpen waar ze iets meer moeite mee hebben. Ik ben gemotiveerd en vriendelijk en wil samen kijken waaraan gewerkt moet worden en hoe we dit kunnen aanpakken.
geschiedenis
Hoogkarspel
Master / WO
Hogeschool van Amsterdam (NL) + Aarhus Universiteit (DK)
Als onderwijsspecialist met capaciteiten op het gebied van educatie, curriculumontwikkeling en ervaring in het lesgeven ben ik zeer geïnteresseerd om aan de slag te gaan als bijlesdocent. Mijn hoofdmotivatie om mij aan te melden ligt in mijn persoonlijke ambitie om niet alleen binnen het gebied van onderwijs te werken, maar ook een directe persoonlijke rol te kunnen spelen in de persoonlijke ontwikkeling van mensen. Deze ambitie ontstond tijdens mijn studie als docent. Hier raakte ik voor het eerst in aanraking met de verschillende facetten van onderwijs. Het samenkomen van zelfverbetering met de interpersoonlijke factor van het docent zijn is wat voor mij onderwijs en zijn mogelijkheden zo motiverend en interessant maakt. Echter kon na stage-ervaringen als docent, niet direct verder aan de slag en besloot ik elders mijn blik binnen het veld te verbreden. Zodoende heb ik dan ook deze studie-achtergrond uitgebouwd met relevante werkervaring. Zo heb ik gewerkt als projectmedewerker bij educatieprojecten en heb binnen HR gewerkt binnen het veld van professionele ontwikkeling van volwassenen. Concluderend, met deze ervaringen achter mij streef ik ernaar mijzelf verder te professionaliseren binnen dit gebied. Met mijn achtergrond als docent en mijn ervaring binnen het onderwijs in verschillende vormen en contact met leerlingen, docenten, professionele trainers en educatie project managers hebben mij een brede blik gegeven. Dit, gecombineerd met de ambitie om mensen verder te helpen heeft mij zeer enthousiast gemaakt voor deze mogelijkheid om als bijlesdocent aan de slag te gaan.
geschiedenis
Reppelerweg, 57
Master / WO
KUL Leuven
Lesgeven is mijn passie. Na een eerste volledig schooljaar aan het digibord ben ik daar meer dan ooit van overtuigd. Tijdens mijn studententijd gaf ik al bijlessen aan medestudenten. Als vriendendienst las ik bachelorpapers en thesissen na en gaf ik tips hoe een blokperiode best aangepakt kon worden. Nu, als leerkracht, begeleid ik leerlingen niet enkel met mijn eigen vakken (Nederlands, geschiedenis en cultuurwetenschappen), maar begeleid ik hen ook met hun huiswerk, het maken van een project of een eindwerk.
geschiedenis
Emmeloord
Ik heb het altijd leuk gevonden om anderen te helpen bij hun huiswerk. Daarnaast kan ik ook informatie goed overdragen.
geschiedenis
Leeuwarden
Ik vind het erg leuk om mensen te motiveren, nieuwe dingen te leren of ze een duwtje in de goede richting te geven. Ik ben vriendelijk, empathisch, rustig, geduldig, behulpzaam en ik hou van een grapje. Op dit moment doe ik de opleiding tot leraar geschiedenis, mijn doel voor in het onderwijs is de leerling te motiveren en deze te wijzen op zijn of haar sterke punten zodat deze beter ontwikkeld kunnen worden.
geschiedenis
Leeuwarden
Master / WO
Omdat ik onderwijs en kennisoverdracht een ontzettend aantrekkelijk vakgebied vind, heb ik mij in de afgelopen jaren o.a. gefocust op bijles geven aan buitenlandse studenten en het leiden van coaching sessies. Ik heb een coachingcursus gedaan door een van de koplopers op het gebied van Coaching - Noble Manhattan.
geschiedenis
Leeuwarden
VWO / Gymnasium
NHL hogeschool
Tijdens een stage hielp ik twee leerlingen die verschillende problemen hadden. Leerlingen zijn je dankbaar en juist het moment waarop je ziet dat het kwartje valt is onbetaalbaar.
Toon minder
