Bijles Nederlands in Groningen

Ik vind het leuk om met mijn kennis of ervaring anderen te kunnen helpen. Ik heb bijvoorbeeld mijn huisgenootje geholpen met haar bedrijfskundige- en wiskundevakken tijdens haar opleiding Facility Management omdat zij op het MBO geen les had gehad in deze vakken. Uiteindelijk heeft ze haar bachelor gehaald. Ook heb ik meerdere scholieren begeleid richting hun eindexamens. Het is leuk om te zien dat de bijlessen resultaat geven en er diploma's gehaald kunnen worden.

Het geeft mij een goed gevoel om mensen te helpen met een probleem en om mensen over de wereld te leren. Mijn vriendin maakt wel eens de gekscherende opmerking dat ik van heel veel willekeurige zaken op de wereld een heel klein beetje weet. Ik strooi graag met feitjes en informatie over allerlei onderwerpen. Daarnaast is de flexibele aard van bijles geven ideaal voor naast mijn deeltijd studie.

Het lijkt me een prachtige manier om leerlingen te ondersteunen en te helpen. Ik ben zorgzaam en geduldig. Vroeger heb ik vaak mijn broertje geholpen met zijn huiswerk. Na mijn opleiding wil ik graag een postmaster gaan doen om daarmee mijn graad te behalen voor docent Nederlands. Ik hoop dat ik door bijles te geven mezelf ook kan ontwikkelen in het lesgeven.

Vanaf jongs af aan ben ik graag met andere mensen in contact en help ik hen graag. Dit zorgde er dan voor dat ik al op de basisschool klasgenoten hielp met rekenen en taal. Ook op de middelbare school heb ik altijd klasgenoten geholpen, maar daarnaast ben ik ook begonnen met mensen buiten school te helpen. Bij deze leerlingen was ik dus niet met dezelfde stof bezig, maar dat vond ik geen probleem. Omdat ik hier veel voldoening uit heb gehaald, wil ik dit blijven doen. Ik haal er veel plezier uit om mensen te helpen en daarnaast ook voldoening als het gelukt is.

Nederlands heb ik natuurlijk op de basisschool en op de middelbare school (VWO) gehad. Daarom kan ik hierbij alle niveaus helpen. Hierbij zullen we voornamelijk kijken naar de opdrachten die gemaakt moeten worden of die de leerling zelf heeft gemaakt. Daarnaast zullen we samen stappen plannen op stellen van hoe vragen aangepakt moeten worden. Vervolgens zullen we die gebruiken bij de opdrachten, waarbij het plan steeds minder duidelijk naar voren komt, omdat de leerling het onder de knie krijgt. Uiteindelijk zal ik een mini-toets maken waaruit de laatste aandachtspunten zullen blijken.

Bijles geven is voor mij een ontzettend leuke uitdaging. Ik doe de Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs aan de Rijksuniversiteit Groningen. Ik heb door mijn stages al ervaring in het lesgeven aan een grote groep, op verschillende niveaus (groep 1/2, groep 4/5/6, groep 7/8). In deze stages begeleid ik vaak ook kinderen één-op-één, bijvoorbeeld om extra begeleiding te bieden bij het lezen of rekenen. Tevens begeleid ik sinds een aantal maanden één-op-één een leerling van het speciaal onderwijs, cluster 2 (taal-, spraak- en communicatieproblematiek).
Vanwege deze redenen denk ik dat ik een redelijke basis heb om kinderen/jongeren bijles te geven. Ik sta altijd met enorm veel plezier voor de klas: de uitdaging om elk kind, op welke manier dan ook, de lesstof te laten snappen, is een hele mooie. Deze ga ik graag ook aan voor kinderen/jongeren die bijles nodig hebben!