BijlesHuis organiseert persoonlijke begeleiding op maat voor leerlingen uit het lager of middelbaar onderwijs of voor studenten uit het hoger onderwijs en professionals. Door steeds samen te werken met gescreende docenten die minstens een bachelordiploma op zak hebben, bieden we kwalitatieve bijlessen die volledig afgestemd zijn op jouw wensen. De lessen vinden plaats op locatie of via de gespecialiseerde online leeromgeving.
Zoek je bijles voor je zoon of dochter? Kun je zelf wel een duwtje in de rug gebruiken? De ervaren bijlesdocenten van BijlesHuis geven niet alleen inhoudelijke begeleiding, maar zorgen er ook voor dat je de materie voldoende instudeert en zo op schema blijft. Die intensieve samenwerking vergt een goede band met de docent. Voel je geen klik met hem of haar? Kan gebeuren. Dankzij onze fit-garantie kijken we uit naar een vervanger tot je tevreden bent. Bovendien bepaal je helemaal zelf hoe je de bijlessen organiseert. We bieden lespakketjes aan met uren die je volgens je eigen agenda inplant. Ook de duur van elke sessie kun je met de docent afstemmen, zo plan je makkelijk een langere sessie als er een toets aankomt.
Is het door een drukke agenda moeilijk om lessen op locatie te organiseren? Geen probleem! Via de online leeromgeving van BijlesHuis geeft de docent les zonder dat jullie je moeten verplaatsen. Daarnaast krijg je via online bijles steeds les van de meest gespecialiseerde docent, ook al woont die niet in jouw buurt. Je spreekt de docent rechtstreeks via de videochat en maakt de oefeningen onmiddellijk op het scherm in het gedeelde klasbord. Je kunt bovendien jouw eigen notities of de theorie uit het handboek eenvoudig in de omgeving uploaden. Heeft de docent de perfecte website met extra oefeningen? Dankzij ‘schermdelen’ kun jij die ook zien en maken!
We brengen je graag in contact met geschikte docenten thermodynamica uit Midden-Drenthe! Registreer hier vrijblijvend je aanvraag en we contacteren je om de bijlessen concreet te bespreken
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
thermodynamica
Amsterdam
VWO / Gymnasium
Bisschoppelijke college Sittard.
Gymnasium B
Ik ben Jos woon in Amsterdam centrum. Natuurkunde heb ik gestudeerd in Nijmegen. Wel de oude stijl gehad , bezemklas van de twee fase . Hou van voetbal en Ping Pong . Ben van plan om aan de Open University een titel te halen in wiskunde en of natuurkunde. Hou ook van filosofie , literatuur en mystiek , advaita vedanta zen , en christelijke mystiek.
thermodynamica
Delft
Master / WO
Wageningen Universiteit
Molecular Life Sciences
Ik ben in de laatste fase van mijn promotie aanbeland en heb wat meer tijd vrij in de avonden. Ik wil daarom weer eens wat bijlessen gaan geven. Ik ben op zoek naar bijles opdrachten voor leerlingen van havo en vwo, hbo'ers en universitaire studenten in de regio Delft in de exacte vakken (wiskunde, natuurkunde, scheikunde), biologie en Engels.
thermodynamica
Tilburg
Master / WO
Universiteit Utrecht
Natuurkunde
Als afgestudeerde natuurkunde student wil ik graag mijn kennis overbrengen aan andere mensen. Leerlingen hebben vooral vaak baat bij extra hulp bij wiskunde en natuurkunde, dus daar help ik ze graag mee! Ik geef al 5 jaar actief bijles aan middelbare scholieren en af en toe aan Mbo'ers, Hbo'ers en universitaire studenten. Verder heb ik examentrainingen en bijspijkercursussen gegeven en ik heb een jaar lesgegeven op de universiteit.
thermodynamica
Dordrecht
Bachelor / HBO
Hogeschool Rotterdam (lerarenopleiding Natuurkunde)
Ik wil graag leerlingen (en ouders) persoonlijk begeleiden als bijlescoach. Ik geef 15 jaar les in het VO en MBO. Ik geef (of heb gegeven) de vakken Natuurkunde, Techniek, Wiskunde, Informatiekunde en Werktuigbouwkunde op VO en MBO. Mijn motto is: Lerend werken. met de kernwoorden: onderzoeken, ontdekken, inspireren, repeteren, aanleren en maken.
thermodynamica
Apeldoorn
Master / WO
Technische Universiteit Eindhoven
Technische Natuurkunde
Ik vind het fijn om mijn expertises te gebruiken om bij anderen het begrip van vakken op het gebied van natuurkunde en procestechnologie op een hoger plan te krijgen.
thermodynamica
Amsterdam
Master / WO
Università degli Studi La Sapienza Roma
Wiskunde is mijn passie die ik graag met mijn studenten deel.
thermodynamica
Groningen
Master / WO
rijksuniversiteit Groningen
Theoretische Natuurkunde
Ik vind het heel fijn om mensen op een intellectuele manier te helpen. Vandaar dat ik ook af en toe vrijwilligerswerk in deze richting doe (bij vereniging Anderwijs).
thermodynamica
Enschede
Bachelor / HBO
University of Applied Sciences
Gedurende mijn Bacheloropleiding heb ik 2-3 jaar bijles gegeven in Natuurkunde en Wiskunde. Dit heb ik in Someren/Asten gedaan en ik heb dit als erg leuk ervaren. Ik ben sinds een aantal weken verhuisd naar Enschede, maar het lijkt me erg fijn om weer bijles te kunnen geven in de omgeving.
thermodynamica
Dalfsen
Momenteel ben ik mijn thesis aan het schrijven voor het voltooien van mijn master Space Engineering. Ik ben echter op zoek naar een parttime baan en bijles geven lijkt een hele goede keuze hiervoor. Vorig jaar heb ik een week bijles gegeven als onderdeel van een lenteschool en dat is mij heel goed bevallen. Tevens draag ik de ambitie om na het afronden van mijn studie een loopbaan te zoeken waar lesgeven centraal staat.
thermodynamica
Heerenveen
Mijn motivatie om mij in te zetten voor het onderwijs wil ik als volgt omschrijven. Gedurende langere tijd ervaar ik dat kennisoverdracht en het kritisch vergaren van kennis een belangrijke pijler is van onze maatschappij en ons leven. Hierbij dient veel van onze ervaringen als bron terwijl dit niet als enige bron gezien behoeft te worden. Graag wil ik mijn ervaringen en kennis overdragen aan hen die hiervan actief gebruik willen maken. Zo heb ik in de loop der tijd het verband tussen de verschillende schoolvakken ervaren (voorbeeld wiskunde, natuurkunde en techniek) in relatie tot de hedendaagse werkelijkheid, terwijl mijn ervaring is dat dit voor veel mensen, en met name studenten, vrijwel verbandloos door het leven gaat. Ik mocht dit ervaren toen ik mijn kinderen bijles wiskunde en statistiek mocht geven, waarbij ik de verbanden van de wiskunde met de dagelijkse praktijk mocht duidelijk maken. Graag wil ik mensen enthousiast maken voor technische vakken en kunde. En daarbij wil ik hen graag verwondering brengen over wat deze kennis oplevert. Ik verbaas mij zeer regelmatig over uitspraken van “vakgenoten” die op basis van eigen ervaringen conclusies trekken die afwijken van de werkelijke situaties. Mijn ervaring is ook dat een dergelijke stap binnen het onderwijs past en thuishoort. Als wij mensen willen hebben die creatief en stabiel de toekomst in willen gaan, wil ook ik mij daarvoor inzetten.
Toon minder
