Bijles studiebegeleiding in Amsterdam-Duivendrecht

Ik heb al eerder bijles gegeven, zei het een korte periode van zes maanden, maar ik vond het ontzettend leuk om te doen. Door mijn ondersteuning hadden mijn leerlingen na dit jaar geen bijles meer nodig en dus ben ik ermee gestopt. Aangezien ik het toch erg leuk vond, ga ik graag verder met bijles geven. Momenteel overweeg ik om een minor te gaan doen om eerstegraads onderwijsbevoegdheid te verkrijgen, het geven van bijles zal mij ervaring meegeven en mij kunnen helpen deze keuze definitief te maken.

Ik studeer momenteel biologie aan de Universiteit van Amsterdam, het is een hele brede opleiding wat alle vlakken van de biologie aanleert. Verder had ik hiervoor ook een 8 bij mijn eindexamen dus beheers ik ook de lesstof van het middelbaar onderwijs goed.

Na het afronden van het gymnasium en de Hogere Hotelschool (HBO) bleef de passie voor onderwijs bij me kriebelen. Ik heb daardoor de stap gezet om te switchen van carrière en de deeltijd versnelde digi pabo te gaan doen. Hiervan zit ik nu in het eerste jaar, ik loop direct al stage. Om mijn competenties nog sneller en breder te kunnen ontwikkelen, zoek ik deeltijds werk wat aansluit op mijn opleiding. Bijles geven is dan natuurlijk perfect! Ik heb hier ook al enige ervaring mee en heb het altijd zeer leuk gevonden om te doen. Ik hou ervan de leerlingen een 'aha' moment te bezorgen, en de trots op hun gezichten te zien als ze de les helemaal goed, zelfstandig kunnen maken. Vandaar mijn interesse in bijles geven!

Ik denk dat ik de rust en regelmaat kan bieden, alsook kinderen kan motiveren om hun huiswerk goed te maken. Ik ben daarnaast breed opgeleid dus kan bij de meeste vragen goed van dienst zijn.

Het onderwijs heeft mij altijd getrokken. Daarom heb ik Onderwijskunde gestudeerd. Na deze studie heb ik werk gevonden als tekstredacteur, wat me uitstekend bevalt, maar het idee om les te geven blijft in mijn achterhoofd aanwezig. Naast redacteur ben ik ook werkzaam als acteur in educatieve toneelstukken (op scholen), stadsgids, oppas en begeleider van kinderkampen. Ik denk dat het plezier dat ik hierin heb, ook terugkomt in het werk als bijlesleraar.

Anderen helpen leerstof te begrijpen of hen verder te brengen wanneer zij vastzitten, vind ik erg bevredigend. Daarnaast trekt het mij om in kleine groepen of 1-op-1 te werken en kan ik het goed combineren met mijn werk als redacteur. In de omgang met leerlingen ben ik betrokken en enthousiast en neem ik hen serieus terwijl ik tegelijkertijd duidelijkheid biedt.

Sommige leerlingen hebben meer structuur nodig of moeten leren om te leren. Daar kan ik op een rustige manier bij helpen, zodat de leerling gemotiveerder is en duidelijkheid heeft. We kunnen hierbij focussen op een bepaald vak waarmee de leerling moeite heeft, maar uiteindelijk zijn het methoden die een leerling op meerdere vakken kan toepassen.

Het leukste aan bijles geven vind ik de groei te zien bij de kinderen en het kunnen meemaken en bijdragen aan de "aha"-momenten. Samen werken aan een doel, vooruitgang maken en met plezier voor het leren op leuke manier bezig zijn met leren! Ik heb 6 jaar bijles in de vakken Engels, begrijpend lezen, rekenen en taal. Ik ben nu begonnen met een pre-master en vervolgens master in Onderwijskunde in Brussel en zal hier de komende 3 jaar studeren. Ik wil naast mijn studie ook bezig zijn met bijles geven.

Het geven van bijles aan scholieren is voor mij een waardevolle en leuke manier om mee te werken aan het onderwijs. Ik ben zelf iemand die graag onderwerpen uitlegt aan anderen. Elke keer als ik mijn enthousiasme en interesse voor onderwerpen die mij na aan het hart liggen aan een ander kan overbrengen, zie ik dat als een overwinning.
Mijn vakkennis ligt met name in de Kunstgeschiedenis en de Geschiedenis, omdat ik dit zelf studeer, respectievelijk gestudeerd heb. Ik heb echter ook genoeg kennis van de hedendaagse maatschappij, om duiding te kunnen geven aan een vak als Maatschappijleer.
Het schrijven van teksten, op een goede manier argumenteren en op juiste wijze formuleren is een ware kunst. Tijdens mijn studie heb ik voldoende teksten geschreven, zodat ik genoeg ervaring heb opgedaan met het plannen van werkstukken en het goed uitwerken van teksten, om dit op een coherente manier over te brengen op anderen. mijn specialisme ligt hierbij niet bij het verwerken van statistieken of data-analyse, maar het schrijven zelf.
Gedurende mijn eigen opleiding heb ik ook weleens problemen ondervonden en ik weet hoeveel het kan betekenen om hierbij een helpende hand te kunnen krijgen. Ik zie het als een uitdaging om samen met de leerling de problemen aan te gaan en mijn steentje bij te kunnen dragen aan zijn of haar studieresultaten.