Bijles Studiebegeleiding in Oosthoek

In mijn werk als leerkracht mis ik soms de intensieve 1 op 1 begeleiding van leerlingen. Het geven van bijles lijkt me daarom een mooie aanvulling op mijn huidige werkzaamheden.
In mijn studententijd en middelbareschooltijd heb ik ook regelmatig bijles gegeven en ik vond het altijd leuk om dit te doen.

Ik werk nu al bijna 5 jaar als gediplomeerd leerkracht op een basisschool. Daarnaast heb ik zelf vwo-examen gedaan met een NG + NT profiel.

Als native speaker Spaans werk ik al jaren als tolk-vertaler en docent Spaans. Mijn moedertaal is tevens mijn passie, waardoor het me absoluut geen moeite kost om kinderen en volwassenen goed te motiveren bij het leren van het Spaans, een mooie wereldtaal die veel perspectieven kan bieden. Mijn achtergrond als tolk-vertaler en kunsthistoricus heeft uiteraard toegevoegde waarde, want ik beschik over kennis die andere mensen niet in huis hebben.

Ik werk al jaren als studiebegeleider Spaans, zowel voor particulieren die hun Spaans willen verbeteren als voor medewerkers van internationale bedrijven die naar een Spaanstalig land uitgezonden worden en het Spaans in een korte periode moeten leren. Ook begeleid ik heel vaak (cabine)personeel van KLM dat het associatie-examen Spaans moet halen. Tevens ben ik tolk-vertaler Spaans en kunsthistoricus, waardoor ik over kennis beschik die andere mensen niet in huis hebben. Deze kennis en expertise wil ik graag gebruiken om u goed te motiveren bij het leren van het Spaans, een geweldige wereldtaal die op persoonlijk en professioneel gebied veel kansen kan bieden. Hartelijk dank.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Omdat basisschool leerlingen aan het begin staan van belangrijke keuzes m.b.t. tot studiekeuze. Hoop ik door mijn recent ervaring en kennis hen te kunnen helpen met het maken van de juiste keuze.

Ook ben ik ervan overtuigd dat goede huiswerkbegeleiding op de basisschool, de overgang van basisschool naar middelbare school een stuk kleiner is. Graag zou ik deze begeleiding voor mijn rekening willen nemen.

Naast klassikaal lesgeven vind ik bijles geven erg leuk, omdat ik leerlingen/studenten kan helpen om de leerstof onder de knie te krijgen. Mooi om te zien als het kwartje valt. En het geeft mij veel voldoening als leerlingen/studenten mooie cijfers voor Wiskunde en/of Rekenen halen.

Wiskunde en Rekenen
(Ik ben bevoegd wiskundedocent).

Ik heb gemerkt dat het mij erg veel voldoening geeft om mensen te helpen en om kennis te delen. Daarnaast zie ik het als een leuke uitdaging om iemand iets zo duidelijk mogelijk uit te leggen en ik ga door tot dat hij/zij het écht begrijpt.