Vind je het lastig om veel informatie in een keer op te nemen en te ordenen? Of is het de vraagstelling op de toetsen die jou de das om doen? Waar je ook tegenaan loopt tijdens het leren van geschiedenis, onze gediplomeerde en gespecialiseerde docenten helpen jou zo vaak je maar wil. Na de aanmelding formuleer jij je hulpvraag aan een van onze medewerkers. Daarna gaan wij meteen opzoek naar de juiste docent voor jou. Zo weten we zeker dat jouw persoonlijke begeleiding zal lukken. Toch geen klik met je docent? Dan koppelen we in samenspraak een andere expert aan jou. Op naar goede resultaten en handvaten om in de toekomst zelf verder te kunnen met geschiedenis.
In de klas krijgen veel leerlingen niet de persoonlijke begeleiding die ze soms nodig hebben. Dit resulteert vaak in studieachterstanden. Door onze 1-op-1 begeleiding pak jij, je zoon of je dochter de draad zo weer op. Wij streven naar betere inhoudelijke vakkennis, maar doelen ook op beter leren studeren en resultaatgerichtheid. Onze complete bijlessen worden verzorgd door hoogopgeleide docenten met de nodige ervaring en vakspecifieke kennis. Voordat wij docenten aannemen, worden ze uitgebreid gescreend. Op deze wijze scheiden wij het kaf van het koren. En het beste van allemaal? De bijlessen vinden gewoon plaats waar en wanneer het jou uitkomt.
Vind jij het prettig om thuis bijles te krijgen? Of concentreer jij je juist beter op school of in de bibliotheek? Geen enkel punt. Jij bepaalt waar en wanneer je bijles krijgt. Onze handige digitale leeromgeving maakt het tevens mogelijk om online bijles te volgen middels een goede videoverbinding en een gedeeld whiteboard. Een volledige bijles, maar dan online. Planningen en studiemateriaal worden eveneens online opgeslagen in jouw persoonlijke portaal. Zo heb je altijd alles bij de hand en blijft het overzicht groot. Enthousiast geworden? Vraag dan informatie aan.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
geschiedenis
Hasselt
Master / WO
Universiteit van Amsterdam (UvA)
Europese Studies
Vanaf 2009 geef ik bijles aan jongeren die een achterstand hebben opgelopen op school. Het geeft mij veel voldoening om mijn leerlingen kennis en zelfvertrouwen te geven, zodat ze het vak waarin ze achterlopen of onvoldoende voor staan weer in kunnen halen. Daarnaast heb ik een passie voor onderzoek en vind ik het leuk om academische studenten te begeleiden bij het schrijven van scripties en papers.
geschiedenis
Zeewolde
Master / WO
Universiteit van Utrecht
Noord-Amerika Studies
Ik ben een afgestudeerd historicus en Amerikanist en wil mee steeds verder ontwikkelen en bijdragen aan de maatschappij. Om deze reden wil ik graag actief zijn binnen het onderwijs, om zodoende bij te dragen aan maatschappelijk relevant onderwijs voor iedereen. Het onderwijs trekt mij omdat ik graag bezig ben met het overbrengen van een boodschap en het inspireren van anderen. Als docent Geschiedenis zou ik deze doelen kunnen bewerkstelligen en tegelijkertijd plezier kunnen hebben in mijn werk. Tot het zover is, zou ik mij graag toeleggen op het geven van bijles Geschiedenis en het begeleiden van scholieren en studenten die een scriptie, thesis of onderzoek schrijven.
geschiedenis
De Fryske Marren
Bachelor / HBO
Stenden hogeschool
Pabo
Ik geef drie dagen les in het basisonderwijs en ik wil graag mijn week aanvullen door bijles te geven.
geschiedenis
Lelystad
Master / WO
UVA
Geschiedenis
Naast dat ik altijd al een passie heb gehad voor het uitleggen en delen van historische kennis, ben ik in van plan te starten aan de Master educatie en communicatie. Aan de hand van deze eenjarige Master aan de UvA hoop ik mijn lesbevoegdheid te ontvangen als geschiedenis docent. In tussentijd wens ik wat meer (werk)ervaring te verkrijgen op het gebied van lesgeven en studenten begeleiden. Bijles is hierbij voor mij het geschikte tussentijdse medium!
geschiedenis
Bovenkarspel
Ik vind het belangrijk dat kinderen en jongeren in een vertrouwde omgeving kunnen werken aan de vakken en onderwerpen waar ze iets meer moeite mee hebben. Ik ben gemotiveerd en vriendelijk en wil samen kijken waaraan gewerkt moet worden en hoe we dit kunnen aanpakken.
geschiedenis
Hoogkarspel
Master / WO
Hogeschool van Amsterdam (NL) + Aarhus Universiteit (DK)
Als onderwijsspecialist met capaciteiten op het gebied van educatie, curriculumontwikkeling en ervaring in het lesgeven ben ik zeer geïnteresseerd om aan de slag te gaan als bijlesdocent. Mijn hoofdmotivatie om mij aan te melden ligt in mijn persoonlijke ambitie om niet alleen binnen het gebied van onderwijs te werken, maar ook een directe persoonlijke rol te kunnen spelen in de persoonlijke ontwikkeling van mensen. Deze ambitie ontstond tijdens mijn studie als docent. Hier raakte ik voor het eerst in aanraking met de verschillende facetten van onderwijs. Het samenkomen van zelfverbetering met de interpersoonlijke factor van het docent zijn is wat voor mij onderwijs en zijn mogelijkheden zo motiverend en interessant maakt. Echter kon na stage-ervaringen als docent, niet direct verder aan de slag en besloot ik elders mijn blik binnen het veld te verbreden. Zodoende heb ik dan ook deze studie-achtergrond uitgebouwd met relevante werkervaring. Zo heb ik gewerkt als projectmedewerker bij educatieprojecten en heb binnen HR gewerkt binnen het veld van professionele ontwikkeling van volwassenen. Concluderend, met deze ervaringen achter mij streef ik ernaar mijzelf verder te professionaliseren binnen dit gebied. Met mijn achtergrond als docent en mijn ervaring binnen het onderwijs in verschillende vormen en contact met leerlingen, docenten, professionele trainers en educatie project managers hebben mij een brede blik gegeven. Dit, gecombineerd met de ambitie om mensen verder te helpen heeft mij zeer enthousiast gemaakt voor deze mogelijkheid om als bijlesdocent aan de slag te gaan.
geschiedenis
Reppelerweg, 57
Master / WO
KUL Leuven
Lesgeven is mijn passie. Na een eerste volledig schooljaar aan het digibord ben ik daar meer dan ooit van overtuigd. Tijdens mijn studententijd gaf ik al bijlessen aan medestudenten. Als vriendendienst las ik bachelorpapers en thesissen na en gaf ik tips hoe een blokperiode best aangepakt kon worden. Nu, als leerkracht, begeleid ik leerlingen niet enkel met mijn eigen vakken (Nederlands, geschiedenis en cultuurwetenschappen), maar begeleid ik hen ook met hun huiswerk, het maken van een project of een eindwerk.
geschiedenis
Wezep
Bachelor / HBO
De laatste jaren ervaar ik steeds sterker hoe goed lesgeven mij ligt. Tijdens een korte stage op het VMBO en dankzij mijn vrijwilligerswerk als taalcoach voor vluchtelingen merk ik dat ik het leuk vind om manieren van uitleggen te zoeken die passen bij de leerling, om zo tot een optimaal begrip te komen van een bepaald vraagstuk. Vooral het werk met anderstaligen maakt je erg creatief in het zoeken van oplossingen. In combinatie met mijn altijd al aanwezige sterke inlevingsvermogen maakt dit dat ik met name in één-op-één-situaties goed werk kan leveren. Bovendien beleef ik er gewoon erg veel plezier aan anderen verder te helpen en te zien hoe succeservaringen ook hun plezier in het leren vergroot.
geschiedenis
Kampen
Ik zit momenteel in mijn laatste jaar pedagogiek en ik heb veel ervaring met kinderen, ook in het gespecialiseerd onderwijs. Gedurende mijn stages heb ik kinderen ondersteund met het plannen en maken van hun huiswerk. Dit vond ik altijd leerzaam en interessant om te doen. Vooral algemene huiswerkbegeleiding is iets waarmee ik graag aan de slag ga!
geschiedenis
Lelystad
Werken als bijlesdocent is een uitdagende, maar zeker een leuke baan! Persoonlijk ben ik een leergierige, gemotiveerde student. Deze leergierigheid en motivatie breng ik graag over op anderen. Ik geloof dat wanneer de klik tussen docent en leerling goed zit, dat de rest vanzelf volgt. Ook ben ik de persoon naar wie mijn medestudenten en medeleerlingen (op de middelbare school) toekwamen om vragen te stellen. Ik heb dan ook regelmatig medeleerlingen bijles gegeven op de middelbare school.
Toon minder
