1-op-1 bijles in Themaat

Het lesgeven vind ik erg leuk, wat begon als docent Engels in Kyoto en later verder ging als docent Japans in Nederland. Uit ervaring weet ik dat het enorm verschil maakt of je een begin hebt gemaakt in de Japanse taal als je in het land bent; je wint respect door interesse en doorzettingsvermogen te tonen. Het breekt het ijs om vrienden te maken en laat het essentiële vertrouwen zien om een stage of baan te kunnen krijgen.

Ik ben geïnteresseerd in leren en ontwikkelen en vind het leuk om mensen op de juiste manier te helpen. Ik gebruik daarbij ook andere manieren om stof te leren, bijvoorbeeld mindmappen. Ik heb hier op de HAVO en in mijn studie veel ervaring mee, daarnaast heb ik trainingen didactiek gehad. Nederlands heb ik op de HAVO afgesloten met een 7 en op het HBO, toen ik aan het begin een taaltoets kreeg, met een 9.5. Daarnaast lijkt het me leuk om aardrijkskunde en/of geschiedenis te doen. Naast dat ik geïnteresseerd ben in deze concrete vakken kan ik leerlingen ook helpen met het leren van veel stof: indelen, samenvatten, overzichtelijk maken etcetera.

Ik heb altijd heel erg genoten van het thesis proces, ermee geworsteld, en er goed uitgekomen, en ik heb er schik in om studenten hierin te begeleiden. Ik geloof dat ik die vonk kan laten overslaan om er een betekenisvolle periode van te maken dat leidt tot een gave output, maar ook jou met voldoening laat terugkijken wanneer je vervolgens je loopbaan start.

Ik wil graag bijles geven, omdat ik het belangrijk vind dat iedereen een extra helpende hand moet krijgen als iets niet lukt of erg moeilijk is. Verder vind ik het leuk om mijn kennis over te brengen op anderen. Het werk als student assistent lijkt op bijles geven, en verder heb ik dus inmiddels alweer een aantal jaren ervaring met het geven van bijles bij BijlesHuis.

Mijn grootste passies zijn de Franse en Nederlandse taal en cultuur en deze wil ik graag delen met anderen. Een brede algemene ontwikkeling, recente ervaring als docent, kennis en ervaring in het bedrijfsleven, communicatieve vaardigheden, humor en relativeringsvermogen vormen mijn meerwaarde voor het onderwijs.