Veel scholieren en studenten ervaren problemen met geschiedenis. Niet omdat ze het niet leuk vinden of niet kunnen, maar vaak omdat ze niet weten om te gaan met enorme hoeveelheden tekst. Hoe moet je dat leren en wanneer begin je? Dit alles heeft te maken met het onderscheiden van hoofd- en bijzaken. Onze hoogopgeleide geschiedenisdocenten weten exact hoe je het best de lesstof tot je kunt nemen. Dit verschilt echter per persoon, dus geven wij de bijlessen individueel. Wij kijken naar wat voor jou werkt. Bijles geschiedenis is geschikt voor elk niveau en wordt aan huis gegeven. Tevens is er een optie om online bijlessen te volgen.
Heb je moeite met een of meerdere schoolvakken? Grote kans dat persoonlijke bijles helpt. Wij geloven in een 1-op-1 aanpak omdat de aandacht dan volledig op jou gericht is, in plaats van verdeeld over een hele klas. Op Nederlandse scholen worden de klassen steeds groter door een docententekort. Dit gaat ten koste van persoonlijke aandacht/hulp. Om dit ruimschoots te compenseren bieden onze bevlogen docenten een helpende hand. Waar je ook tegen aanloopt, welk niveau je ook doet; onze docenten komen je thuis helpen. Online bijles behoort ook tot de mogelijkheden.
Om zo flexibel mogelijk te zijn voor onze leerlingen, ontwikkelden wij een gebruiksvriendelijk online platform. Via een videoverbinding en een gedeeld whiteboard wordt bijles gegeven. Dit bespaart ons beide de nodige tijd en moeite. Het enige wat we van je nodig hebben is een degelijke internetverbinding en een rustige ruime kamer. Naast de bijlessen zelf vind je in jouw persoonlijke online portaal ook handige documenten. Bovendien zet jouw docent daar zijn of haar contactgegevens neer, zodat je hem/haar indien nodig altijd kunt bereiken. Met andere woorden: online bijles is een ware win-win!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
geschiedenis
Groningen
Master / WO
rijksuniversiteit Groningen
Klinische Neuropsychologie
Ontwikkeling van mijzelf en van anderen is een van mijn passies. Daarom help ik graag bij de ontwikkeling van iemand die dat nodig heeft, waarbij ik de kans heb eerder opgedane vakkennis te onderhouden. Bovendien vind ik het leuk om mensen te trainen en te coachen. Al op de basisschool hielp ik leerlingen uit groep 3 te leren lezen en gedurende mijn school en studieperiode heb ik altijd medeleerlingen/studenten geholpen met vakken waar zij moeite mee hadden. Denk hierbij aan bijvoorbeeld Engels, Wiskunde, Economie en Statistiek. Verder werd ik regelmatig gevraagd werk van anderen na te kijken voor taal- en spelfouten. Het lijkt me leuk dit te blijven doen.
geschiedenis
Groningen
Master / WO
Rijksuniversiteit Groningen
Kunstgeschiedenis
Ik ben nominaal afgestudeerd in twee bachelors (kunstgeschiedenis en wijsbegeerte). Mijn intresses gaan uit naar kunst, cultuur, geschiedenis en literatuur (nederlands en engels). Schrijven is een van mijn grootste kwaliteiten, en ik kan goed helpen als een student moeite heeft met grote essays/artikelen of met het beantwoorden van essayvragen of toetsen of tentamens.
geschiedenis
Groningen
Bachelor / HBO
Hanzehogeschool Groningen
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Als afgestudeerde maatschappelijk werker vind ik het belangrijk dat ieder kind ondersteuning krijgt in het onderwijs. Ik ben ervan overtuigd dat mijn rustige en stimulerende houding kan bijdragen aan de ontwikkeling van het kind. Ik ben iemand die zorgvuldig te werk gaat, goed kan samenwerken en zelfstandig kan werken. Bovendien ben ik stressbestendig en flexibel. Dit is met name naar voren gekomen in mijn werkervaring bij Humanitas en New Dutch Connections. Daar werkte ik met ouderen en jonge asielzoekers. Uit mijn werk- en schoolervaring merk ik dat ik het erg prettig vind om op deze verschillende manieren te werken. Deze vaardigheid heb ik mij op jonge leeftijd eigen gemaakt. Hierdoor was ik al op de middelbare school in staat om andere leerlingen hulp te bieden. Tips, adviezen en eigen methodes van werken en plannen heb ik met anderen gedeeld, die daar minder goed in waren. Het geeft me een voldaan gevoel wanneer mijn tips en adviezen voor vooruitgang hebben gezorgd.
geschiedenis
Groningen
Master / WO
Rijksuniversiteit Groningen
Behavioural and Social Sciences (research)
Lesgeven en studenten begeleiden doe ik graag. Het is een uitdaging om dingen die moeilijk lijken begrijpelijk uit te leggen, en zo studenten te kunnen helpen.
geschiedenis
Groningen
Ik heb het altijd erg leuk gevonden om medescholieren te helpen, daarnaast heb ik altijd mijn zusje geholpen met haar huiswerk en afgelopen jaar met haar examens. Het geeft altijd een goed gevoel wanneer je weet dat je iemand hebt kunnen helpen en dat ze daardoor de stof snappen en een hoger cijfer kunnen halen. Ik vind het vooral leuk om bezig te zijn met vakken die ik zelf op het middelbaar erg leuk vond om te doen, waardoor ik de stof zelf ook nog goed kan bijhouden. Ik denk dat wanneer ik zelf erg veel plezier heb gehad in deze vakken ik het ook makkelijker en met meer enthousiasme over kan brengen op leerlingen.
geschiedenis
Groningen
Bachelor / HBO
Schakelcollege Oranjestad Aruba
2de graads Geschiedenis docent, werkend aan 1ste graads
Na drie plezierige jaren als docent op een internationale school op Aruba, keer ik binnenkort terug naar Assen om hier permanent te gaan wonen, werken én studeren. Ik wil mijzelf, naast werken, nog verder ontwikkelen als docent en daarom start ik 1 september met de opleiding Eerstegraads Docent Geschiedenis aan de universiteit van Groningen. Graag zou ik parttime in het onderwijs willen werken waar ik met plezier les kan geven en waar ik mijn vakbekwaamheid en gedrevenheid kan inzetten. Het werken op een kleine (internationale) school heeft mij ervaren gemaakt in de leerling centraal te zetten om zijn of haar doelen te laten bereiken. Kwaliteit, betrokkenheid en veel persoonlijke aandacht staan centraal. Naast het vak mens en maatschappij geef ik ook les in geschiedenis en de maatschappelijke vakken. Tevens doceer ik aan de bovenbouw, inclusief examenklassen maatschappijleer (Staatsexamen). Mijn werkervaring en nevenactiviteiten hebben mij gevormd tot een flexibel en breed inzetbare docent. Ik ken mijzelf als een ondernemend persoon, ik ben organisatorisch zeer sterk en ik houd van aanpakken. Door collega's ben ik altijd zeer gewaardeerd om mijn inzet, behulpzaamheid en loyaliteit. Ik kan goed zelfstandig werken en werk daarnaast ook graag samen met mensen.
geschiedenis
Groningen
Bachelor / HBO
rijksuniversiteit Groningen
Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs
Bijles geven is voor mij een ontzettend leuke uitdaging. Ik doe de Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs aan de Rijksuniversiteit Groningen. Ik heb door mijn stages al ervaring in het lesgeven aan een grote groep, op verschillende niveaus (groep 1/2, groep 4/5/6, groep 7/8). In deze stages begeleid ik vaak ook kinderen één-op-één, bijvoorbeeld om extra begeleiding te bieden bij het lezen of rekenen. Tevens begeleid ik sinds een aantal maanden één-op-één een leerling van het speciaal onderwijs, cluster 2 (taal-, spraak- en communicatieproblematiek). Vanwege deze redenen denk ik dat ik een redelijke basis heb om kinderen/jongeren bijles te geven. Ik sta altijd met enorm veel plezier voor de klas: de uitdaging om elk kind, op welke manier dan ook, de lesstof te laten snappen, is een hele mooie. Deze ga ik graag ook aan voor kinderen/jongeren die bijles nodig hebben!
geschiedenis
Groningen
Mijn naam is Marthe, ik ben 21 jaar oud en ik kom uit Groningen. Ik studeer Rechten aan de Rijksuniversiteit Groningen en ik werk voor Vluchtelingenwerk op een asielzoekerscentrum. Naast mijn studie en werk heb ik nog genoeg tijd over om een paar uur per week bijles te geven. Ik heb dit vaker gedaan, en doe dit altijd met veel plezier. Ik ben begaan met kinderen en tieners en kan mij goed in hen inleven. Hierdoor kan ik goed contact maken met jongeren, wat mijns inziens nodig is voor het geven van bijles. Ik ben sociaal, enthousiast en geduldig. Ik ben van mening dat geduld een belangrijke eigenschap is voor iemand die bijles geeft. Door een geduldige (niet te verwarren met afwachtende) houding aan te nemen bouw je een band op met degene die je les geeft en zal deze zich makkelijker met vragen tot je richten en de stof beter in zich opnemen. Ik zou het heel leuk vinden om aan de slag te gaan als bijlesdocente en hoor graag van u!
geschiedenis
Groningen
VWO / Gymnasium
Om te beginnen heb ik ervaring met lesgeven, weliswaar op het gebied van muziek, maar dit heeft mij wel veel ervaring opgeleverd over lestechniek en het overdragen van kennis in het algemeen. Bovendien genoot ik hiervan ook volop. Daarnaast ben ik uiterst talig; daardoor ben ik in staat om problemen vanaf menige hoek te benaderen en te leren met welke problematiek een student kampt. Ook doe ik een opleiding die een menswetenschap is en veel betrekking heeft op media. Aangezien taal en schrijven voor een scholier centraal staan als uitdrukkingsmiddel is mijn theoretische kennis over taal en andere media bruikbaar om anderen beter of efficiënter te laten leren. Als laatste heb ik een diagnose binnen het DSM - IV model van PDD-NOS. Een milde vorm van autisme die mij beter in staat stelt om met problemen met gedrags- en informatiestoornissen om te gaan en in te leven. Met deze kwaliteiten hoop ik middelbare scholieren door een, voor sommigen, moeilijke periode te helpen!
geschiedenis
Groningen
Master / WO
rijksuniversiteit Groningen
Het biedt mij de kans om op flexibele uren met mijn interesse- en vakgebied bezig te zijn. Het persoonlijke contact met de leerling en zijn of haar behoeften spreken mij ook aan.
Toon minder
