1-op-1 bijles in Het Bosch

Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om bij te dragen aan het groei- en leerproces van een kind of tiener. Het besef dat je mag bijdragen aan de intellectuele ontwikkeling van een kind/tiener maakt mij blij. Als vrienden of mijn zusje moeite hadden met hun vak, was ik altijd bereid om samen goed te kijken wat er bij die persoon knelt en hoe dat opgelost moest worden. Vervolgens gingen we er samen mee aan de slag. Ik merk dat dit mij altijd veel voldoening geeft.

Ik vind het leuk om kennis over te dragen. Talen leren kan een last zijn voor sommige leerlingen. Ik wil ze daar een handje bij helpen.

Tijdens mijn bachelor Psychologie kwam ik er achter dat je vakken zo moeilijk en makkelijk kan maken als je zelf wilt - en dit geldt helemaal voor statistiek. Soms leek het wel of leraren het liefst alles in de meest complexe termen uitlegden. Waarschijnlijk hadden ze moeite met zich inleven in een student die wiskundeles al lang had verdrongen, of zelfs nog nooit iets van statistiek had gehad. Ik heb gezien wat een obstakel statistiek, SPSS en ook je scriptie kan zijn wanneer er weinig tijd is voor individuele begeleiding. Tegelijkertijd kwam ik er achter dat ik het ontzettend leuk vind om mensen te helpen te begrijpen waar al die irritante getallen en formules nou eigenlijk voor zijn. Of wat je nu eigenlijk precies doet wanneer je op een paar knoppen klikt in SPSS. En ik vind het heerlijk om met iemand te sparren over waar je naartoe kan werken met een onderzoek, mocht dat nou je these zijn of een eerstejaars-opdracht.
Kortom: ik hou er van om met je uit te zoeken waar je tegen aan loopt, samen uit te zoeken hoe je dat kan oplossen, en je de vaardigheden mee te geven waardoor je mij een volgende keer (hopelijk) niet meer nodig hebt.

Ik heb ervaring met privéles geven en kleine groepen. Ik heb affiniteit met educatie, heb veel met kinderen gewerkt, ben maatschappelijk betrokken en heb lesgegeven in ontwikkelingslanden. Ik hou er van om mijn geduld, flexibiliteit en behulpzaamheid in te zetten en mensen te zien groeien. Ook als het niet altijd gemakkelijk gaat. Mijn voornaamste ervaring en vakgebied is Mediaontwerp (Animatie, UX design (gebruikerservaring van software). Ik heb daarin een HBO/Master en er zowel vast als zelfstandig in gewerkt. Onlangs heb ik twee cursussen gedaan op HBO niveau in User Experience Design. Ik heb privéles gegeven in verschillende soorten ontwerp software, aan jongeren en volwassenen in Chili en Bolivia. Ik deed dat in Chili zelfstandig en in Bolivia voor een Boliviaans/Nederlandse stichting die scholen helpt met faciliteiten en educatieve spellen maakt voor, en in samenwerking met scholen. Nannywerk, oppassen en zorgverlening staan ook op mijn CV. De drie jaar dat ik zorgverlener was bij een chronisch ziek kind begeleidde ik haar ook met haar huiswerk. Ik heb 18 jaar intensieve ervaring met computerwerk (voornamelijk grafisch en multimedia). Naast de aangevinkte vakken zou ik bijles kunnen geven in creatieve vakken, multimedia in de breedste zin, ontwerpsoftware, etc. Of basis-Spaans en basis-Engels. Ik heb op cinekid (film en TV festival voor kinderen)meegewerkt aan creatieve workshops.

Ik pas me makkelijk aan en ben altijd in voor nieuwe ideeën en uitdagingen. Ik ben verantwoordelijk en gedreven.
Een stukje fietsen of reizen is geen ramp voor me als het om regelmatig werk gaat.
U kunt evt. mijn mediaontwerpwerk bekijken: www.marinske.com.

Het onderwijs heeft mij altijd getrokken. Daarom heb ik Onderwijskunde gestudeerd. Na deze studie heb ik werk gevonden als tekstredacteur, wat me uitstekend bevalt, maar het idee om les te geven blijft in mijn achterhoofd aanwezig. Naast redacteur ben ik ook werkzaam als acteur in educatieve toneelstukken (op scholen), stadsgids, oppas en begeleider van kinderkampen. Ik denk dat het plezier dat ik hierin heb, ook terugkomt in het werk als bijlesleraar.

Anderen helpen leerstof te begrijpen of hen verder te brengen wanneer zij vastzitten, vind ik erg bevredigend. Daarnaast trekt het mij om in kleine groepen of 1-op-1 te werken en kan ik het goed combineren met mijn werk als redacteur. In de omgang met leerlingen ben ik betrokken en enthousiast en neem ik hen serieus terwijl ik tegelijkertijd duidelijkheid biedt.