Bijles Nederlands in Alkmaar

Vorig jaar ben ik begonnen met bijles geven in omgeving Amsterdam en Alkmaar. Ik vond het ontzettend plezierig om iemand te helpen die ergens veel moeite mee heeft. Een blij berichtje na een prima voldoende te hebben gehad op een toets in plaats van een 4 geeft mij voldoening. Graag wil ik, net zoals ik op de middelbare school moeite had met bepaalde vakken, scholieren helpen om toch op het vak te halen en er positiever naar te kijken dan 'ik kan het toch niet'.

Ik ben nu student Taal- en Cultuurstudies aan de Universiteit Utrecht, maar twijfel of ik niet toch liever het onderwijs in zou gaan. Ik werk momenteel als overblijfhulp op een basisschool en merk hoe leuk ik het vind om met kinderen te werken. Ook help ik graag mijn zusje met haar huiswerk. Nederlands en Engels zijn mijn beste talen en over Frans en Latijn kan ik vooral in de onderbouw bijles geven.

Ik ben goed in spelling, maar mijn voorkeur gaat uit naar literatuurgeschiedenis. Aankomend jaar begin ik ook met de hoofdrichting Moderne Letterkunde binnen Taal- en Cultuurstudies. Daarom denk ik dat ik erg geschikt zou voor bijles Nederlands.

De reden waarom ik bijles geef, is simpelweg om leerlingen die bijles vragen te kunnen helpen met hun probleem en hen te leren om een bredere kijk op de wereld te geven en hoe dit kan bijdragen aan hun studieresultaten. Als begeleider vertel ik over mijn eigen studeerervaring en de beslissing die ik destijds heb gemaakt, zodat zij daarvan kunnen leren. Door middel van structuur, persoonlijke aandacht en positiviteit leer ik leerlingen dat school heel erg leuk is en studeren en/of huiswerk maken ook een ontzettend interessante kant heeft.

Die drive om leerlingen te helpen komt vanuit mijn gedachte dat, wanneer een leerling moeite heeft met een vak er altijd iemand is die hen kan en wil helpen. Ik ben ervan overtuigd dat naast een focus op prestatie, dat een leerling ook zou moeten leren om naar de wereld om hen heen te kijken en hoeveel zij hier van kunnen leren tijdens hun schoolperiode. Een leerling heeft immers zo veel kanten en talenten. Een slecht cijfer kan een leerling belemmeren in zijn/haar groei terwijl dit slechts 50% van het totale plaatje is. Ik wil die andere 50% losmaken bij de leerling. Hem of haar het vertrouwen geven om op het eigen kunnen te mogen vertrouwen. Het uiteindelijke doel van mij is om de leerling met een rugzak vol zelfvertrouwen de deur uit te zien gaan. Hopend dat hij of zij heeft mogen leren van zowel mijn begeleiding en ervaring, maar ook dat ze vertrouwd zijn met hun eigen kunnen en dat ze deze zelfverzekerdheid in hun latere schoolcarrière kunnen toepassen.

Mijn grootste passies zijn de Franse en Nederlandse taal en cultuur en deze wil ik graag delen met anderen. Een brede algemene ontwikkeling, recente ervaring als docent, kennis en ervaring in het bedrijfsleven, communicatieve vaardigheden, humor en relativeringsvermogen vormen mijn meerwaarde voor het onderwijs.

Ik heb gemerkt dat het mij erg veel voldoening geeft om mensen te helpen en om kennis te delen. Daarnaast zie ik het als een leuke uitdaging om iemand iets zo duidelijk mogelijk uit te leggen en ik ga door tot dat hij/zij het écht begrijpt.

Ik heb voornamelijk ervaring met het lesgeven aan buitenlanders. Ik ben jurist en als jurist is het een gegeven dat je de Nederlandse taal dòòr en dòòr kent en begrijpt.