Statistiek bezorgt veel studenten hoofdpijn en stress. Toch is het vak een verplichting op veel hbo- en wo-studies. Daarom is het zaak snel aan de bel te trekken wanneer je de lesstof niet begrijpt. Zo voorkom je achterstanden en kun je rustig verder met het verloop van je studie. Tevens zal het begrijpen van de lesstof resulteren in een beter statistisch inzicht wat jou in de toekomst helpt. Wij geven bijles statistiek voor elk niveau. Nadat jij je bij ons aanmeldt, bellen wij je zo spoedig mogelijk op. Samen bespreken we jouw hulpvraag en koppelen een passende docent aan jou.
Bij ons kunnen klanten een aantal dingen verwachten: bijles op van hoogopgeleide en ervaren docenten, duidelijke communicatie, flexibele inplanmogelijkheden en scherpe prijzen. Zo weet iedereen waar hij/zij aan toe is en laten we niets aan het toeval over. Ervaren hoogopgeleide docenten weten nou eenmaal hoe het onderwijs werkt en hoe ze lesstof het best kunnen overbrengen op verschillende manieren. Op deze manier bieden wij bijles voor leerlingen van elk niveau. Ook volwassenen die bijles aanvragen voelen zich serieus genomen als er een ervaren specialist thuis komt helpen.
Heb jij behoefte aan bijles Statistiek? BijlesHuis biedt het je, of je nou op de basisschool, de middelbare school of het hoger onderwijs zit! Onze ervaren docenten vind je door het hele land, dus ook in de buurt van Aa en Hunze. Daarom bieden we bijles op het niveau dat perfect bij jou past en we houden rekening met jouw wensen. Ook de locatie in Aa en Hunze is geheel naar jouw keuze. Jij bepaalt of de bijles bij jou thuis plaatsvindt, bij de docent, op school of via onze interactieve online leeromgeving. De keuze is aan jou en wij maken het mogelijk. Zo begint jouw weg naar succes in Statistiek bij BijlesHuis!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
statistiek
Groningen
PhD
Rijksuniversiteit Groningen
Evolutionary Ecology
Na 10 jaar te specialiseren in een heel klein onderzoeksgebied, vind ik het ontzettend leuk om studenten te begeleiden die uit allerlei verschillende achtergronden komen. Het geeft me een kans om me professioneel te verbreden, ervaring op te doen met verschillende onderwijsniveaus en dus uit m'n "ivoren toren" denken te komen, en vooral ook om mijn enorme ervaring met schrijven en analyseren en onderzoeksmethoden in te zetten voor mensen die vast lopen. Het motiveert mij ontzettend wanneer een student het ineens snapt, of wanneer ze inzien dat theoretisch kader nuttig is, en dat goed nadenken echt belangrijk is en ze dat zelf ook echt kunnen. Je ziet een hele wereld voor ze open gaan. Ik heb er ontzettend veel genoegen in om een chaotische, slecht geformuleerde, gammele scriptie in een paar uurtjes weer op het spoor te krijgen, samen met de student, en het mogelijk te maken om toch nog goed af te studeren. Daarnaast vind ik het leuk om mensen vanuit verschillende achtergronden te leren kennen en te ervaren hoe zij denken, werken en functioneren. Via Bijleshuis heb ik inmiddels gewerkt met onderwijzers, verpleegkundigen en ander zorg personeel, horeca personeel, managers, een soldaat, een politieofficier, een gemeentelijk ambtenaar, een medewerker van de minister van Binnenlandse Zaken (BE), en mensen met dyslexie, aggressieve thuis situaties, PDD-NOS, asperger, hoogbegaafdheid, werkende moeders, en meer. Het geeft een ontzettend interessant inzicht in de verschillende kanten van onze maatschappij.
statistiek
Groningen
Bachelor / HBO
rijksuniversiteit Groningen
Technische Bedrijfskunde
Ik vind het heel erg leuk om andere mensen dingen uit te leggen die ze tot dan toe nog niet snappen. Ik haal er tijdens colleges ook voldoening uit om mede-studenten opdrachten uit te leggen die redelijk lastig zijn.
statistiek
Groningen
Master / WO
rijksuniversiteit Groningen
Klinische Neuropsychologie
Ontwikkeling van mijzelf en van anderen is een van mijn passies. Daarom help ik graag bij de ontwikkeling van iemand die dat nodig heeft, waarbij ik de kans heb eerder opgedane vakkennis te onderhouden. Bovendien vind ik het leuk om mensen te trainen en te coachen. Al op de basisschool hielp ik leerlingen uit groep 3 te leren lezen en gedurende mijn school en studieperiode heb ik altijd medeleerlingen/studenten geholpen met vakken waar zij moeite mee hadden. Denk hierbij aan bijvoorbeeld Engels, Wiskunde, Economie en Statistiek. Verder werd ik regelmatig gevraagd werk van anderen na te kijken voor taal- en spelfouten. Het lijkt me leuk dit te blijven doen.
statistiek
Groningen
Bachelor / HBO
Hanzehogeschool Groningen
Toegepaste Psychologie
Mijn naam is Eline. Ik woon en studeer in Groningen. Ik studeer momenteel Toegepaste Psychologie aan de Hanzehogeschool Groningen en volg vakken van de pre-master aan de Rijksuniversiteit Groningen, omdat ik hier komend jaar graag verder wil gaan met een master in psychologie. Op de Havo ging wiskunde mij gemakkelijk af. Ik heb dan ook elk jaar afgesloten met minimaal een 7. Op het HBO heb ik twee statistiek vakken gehad die ik heb afgerond met een 7,2 en een 7,8. Op de universiteit heb ik ook twee vakken statistiek gehad die ik heb afgerond met een 7,5 en een 8. Ik heb een grote passie voor de zorg en het onderwijs. Ik heb dan ook op mijn opleiding studiebegeleiding gegeven aan eerstejaarsstudenten Toegepaste Psychologie. Daarnaast heb ik ook groepsbijlessen gegeven in Statistiek aan eerstejaarsstudenten en heb ik persoonlijke bijlessen gegeven aan tweedejaarsstudenten. Ten slotte heb ik mijn stage in het derde jaar van mijn opleiding gedaan op een basisschool. Hier heb ik kinderen begeleid op persoonlijk vlak en op gebied van school. Ik heb dus ervaring met het begeleiden en lesgeven op verschillende niveaus (van basisschool tot HBO) en ik vind het erg leuk om hier verder mee te gaan.
statistiek
Groningen
Master / WO
Rijksuniversiteit Groningen
Behavioural and Social Sciences (research)
Lesgeven en studenten begeleiden doe ik graag. Het is een uitdaging om dingen die moeilijk lijken begrijpelijk uit te leggen, en zo studenten te kunnen helpen.
statistiek
Haren
Bachelor / HBO
Hanze Hogeschool Economie
Fiscale Economie Afgestudeerd
Waar ik blij van word: schrijven, muziek luisteren, contact van hart tot hart en nieuwe dingen uitproberen. Ik ben onderzoekend van aard en vind wiskunde en statistiek ontzettend leuk vakken. Ik leer graag bij en wil graag andere mensen helpen om tot een goede uitwerking te komen zodat ze een stap verder komen.
statistiek
Groningen
Na het behalen van mijn master in Psychologie (richting Hersenen & Gedrag) aan de RuG, heb ik een tijd gezocht wat ik nu wilde gaan doen. Toen door puur toeval een kennis bijles in statistiek nodig had, leek het mij leuk dit eens te proberen aangezien ik statistiek altijd al interessant vond. Dit beviel mij erg goed, de ervaring om een weinig populair vak als statistiek begrijpelijk te kunnen maken (en soms misschien zelfs een beetje leuk!) gaf mij erg veel voldoening. Mijn doel als bijlesdocent is niet alleen de stof uitleggen zoals dat op college ook gedaan wordt, maar ook om er met de student achter te komen wat de problemen zijn en om zo direct in te spelen op de hulpvraag.
statistiek
Groningen
Met mijn achtergrond in Bèta-vakken help ik scholieren om technische vakken te begrijpen. Ik vind uitleggen leuk, zeker als je het zelf al goed begrijpt en je student het uiteindelijk ook doorheeft.
statistiek
Groningen
Bachelor / HBO
rijksuniversiteit Groningen
Bachelor psychologie
Hallo, ik ben Sietske, 21 jaar oud en ik studeer psychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen. Ik ben rustig, sociaal en geduldig. Ik geef graag bijles, omdat ik wil helpen bij het geven van structuur en het maken van een overzicht van de te bestuderen stof. Ik weet hoe lastig het is om een vak te volgen waarbij de stof niet helemaal duidelijk is. Het is leuk om hierbij te helpen, door een duidelijk overzicht van de stof te geven en rustig de stof door te lopen.
statistiek
Groningen
Bijles geven vind ik zeer tof, ik heb een grote passie voor kennis overbrengen. Ik vind het een leuke uitdaging om mensen iets bij te brengen waarover ze weinig weten, door het vinden van een aanknopingspunt en zo stapsgewijs met zo veel mogelijk interactie met de student tot de conclusie komen. Ik heb directe relevante werkervaring als student-assistent bij mijn faculteit, waar ik mijn eigen klas begeleidde bij het vak Wetenschapsethiek.
Toon minder
