Bijles scheikunde in Woudenberg

Ik vind het erg leuk om leerlingen echt verder te helpen. Het is een uitdaging om te ontdekken waar precies het leerprobleem zit en daar vervolgens op een goede manier op in te spelen. Ik vind de afwisseling erg leuk, iedere leerling is anders en loopt tegen andere dingen aan. Daarnaast is het een leuke uitdaging om de stof op een manier uit te leggen die past bij de leerling, zodat de leerling de stof ook echt gaat begrijpen en niet alleen maar regeltjes uit het hoofd leert.

Ik heb scheikunde op het VWO met een 7 afgerond en ook in mijn vervolgstudie heb ik mijn kennis van de scheikunde uitgebreid. Vooral de naamgeving van moleculen vind ik leuk, maar ook de andere onderwerpen kan ik uitleggen.

Het is leuk om mijn exacte achtergrond weer eens te gebruiken. Sinds ik biochemie gestudeerd heb, ben ik beroepsmuzikant geworden. Het kan raar lopen. Ik vind het leuk om dingen uit te leggen, desnoods op 100 verschillende manieren. Regelmatig krijg ik daar complimenten over.

VWO- en WO-niveau

Ik heb een passie voor lesgeven en voor scheikunde. In het vak zie ik een persoonlijke uitdaging: het verbeteren van het scheikundeonderwijs op de middelbare school.

Ik heb in het verleden vaak in de klas gezeten en gedacht: dat kan (ik) beter. Het viel mij op dat het enthousiasme van een docent aanstekelijk werkt op de leerlingen en dat met humor veel kan worden bereikt. Kleine dingen, zoals goede praktijkvoorbeelden om de lesstof te verduidelijken kunnen voor sommige leerlingen al een groot verschil maken voor het begrip van de materie en het belang van scheikunde. Daarnaast ligt het voor de hand dat een docent rekening houdt met de verschillen in niveau, maar zeker ook met de verschillen in temperament van de leerlingen.

Ik houd van presenteren en heb al enige ervaring met lesgeven: ik heb een introductieles in scheikunde gegeven op de basisschool en ik heb als deel van mijn bacheloropleiding de OCEP-cursus gevolgd, waarbij een aantal gastlessen scheikunde aan 4de en 6de jaars VWO-ers centraal stonden. Mijn begeleiders toonden zich altijd zeer tevreden over mijn presentatie en 'crowd-control'-vaardigheden.

Ik ben net afgestudeerd en wil docent Scheikunde worden.

Ik zit in de eindfase van mijn opleiding en het lijkt me heel interessant om mensen te helpen met de vakken waar ik een passie voor heb. Zodoende lijkt lesgeven op zich mij heel interessant, en heb ik daar ook al enige ervaring mee. Dit is dan ook een uitgelezen kans om nog meer ervaring op te doen.

Dit verhaal is grotendeels hetzelfde als voor biologie aangezien mijn opleiding een mix is van biologie, scheikunde en natuurkunde.

Ik ben zelf onwijs enthousiast over mijn studie en de vakken waar ik graag bijles in zou willen geven. Als iemand over iets een vraag heeft omtrent mijn studie en vakgebied kan ik met enthousiasme een goede uitleg geven dat ook vaak kan worden begrepen door mensen die niet zo veel begrijpen over deze vakken.

Dit was samen met wiskunde mijn beste vak op de middelbare school en heb dit vak toen afgerond op mijn examen met een 8. Verder is dit ook het vak waar ik nu nog het meeste mee doe in mijn huidige studie.