Word je niet veel wijzer van de uitleg uit het boek of van je docenten? Dan biedt BijlesHuis wellicht een uitkomst voor jou. Onze hoogopgeleide docenten hebben namelijk stuk voor stuk ervaring met mechanica en staan ver boven de lesstof. Omdat ze theoretisch dusdanig goed zijn, weten ze het op een simpele manier uit te leggen. Zoals Einstein ooit stelde: ,,If you can't explain it simply, you don't understand it well enough’’. Toch geen klik met je bijlesdocent? Geen punt, door onze fitgarantie krijg jij altijd een docent die bij jou past. Als dat niet het geval is, koppelen we een nieuwe aan jou. Onze bijles mechanica is voor elk niveau.
Waar vind ik mijn geplande bijlesuren? Waar kan ik feedback geven op mijn bijlesdocent als ik daar behoefte aan heb? BijlesHuis staat voor een persoonlijke aanpak, dat zie je ook terug in het persoonlijk portaal dat we samen met lesgevers hebben ontwikkeld speciaal voor jou! Via dit portaal vind je een overzicht van alle belangrijke informatie omtrent de bijles, maar het is ook een ontmoetingsplek voor jou en de docent als je voor online bijles kiest. Je kunt er aantekeningen maken en je docent kan bruikbare informatie, zoals een plan van aanpak, en tussentijdse persoonlijke feedback achterlaten. Ook de contactgegevens van je docent vind je hier. Alles bij elkaar, wel zo handig!
Flexibiliteit is bij BijlesHuis een belangrijk speerpunt. Dat zie je ook terug in de locatie waar de bijles plaatsvindt. Wij snappen namelijk heel goed dat jij niet stad en land gaat afreizen voor bijles. Jij mag zelf bepalen wat je voorkeur heeft. Blijf je graag thuis voor de bijles Mechanica-dynamica of raak je dan juist altijd afgeleid omdat Netflix misschien nét iets leuker is? Is het geen probleem om je te verplaatsen naar het huis van de docent? Het kan allemaal! Ook een neutrale spot in de buurt is een optie, op school of in de bibliotheek bijvoorbeeld. Misschien past het krijgen van online bijlessen via ons leerplatform wel het best bij jou? BijlesHuis kiest een passende docent aan de hand van jouw voorkeuren!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
020 241 03 21
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
mechanica-dynamica
Groningen
Master / WO
Universiteit Twente
Eerstegraads wiskundedocent
Het geven van 1 op 1 bijles is een krachtige manier om leerlingen te helpen met vakken waar ze over struikelen. Dit komt omdat de moeilijkheden en problemen die ze hebben met een vak direct geconstateerd worden en daarna direct verholpen kunnen worden. Ook als docent leer ik van deze momenten. Zodoende wordt het leerplezier van de leerling verhoogd en geeft het voldoening voor beide kanten.
mechanica-dynamica
Groningen
Bachelor / HBO
rijksuniversiteit Groningen
Technische Bedrijfskunde
Ik vind het heel erg leuk om andere mensen dingen uit te leggen die ze tot dan toe nog niet snappen. Ik haal er tijdens colleges ook voldoening uit om mede-studenten opdrachten uit te leggen die redelijk lastig zijn.
mechanica-dynamica
Groningen
VWO / Gymnasium
Doordat ik stage bij een middelbare school heb gelopen heb ik ervaring wat de omgang met mensen betreft en heb daarover ook altijd goed feedback gekregen. Verder vind ik het leuk om leerlingen door mijn kennis en persoonlijkheid te kunnen helpen. Bij problemen blijf ik altijd rustig. Elke leerling verschilt qua niveau en persoonlijkheid dus elke dag is afwisselend. Door mijn voetbalervaring ben ik heel ambitieus, weet ik wat het betekent verantwoordelijkheid te dragen, ben ik deadlinebestendig en flexibel. Bovendien leer ik snel nieuwe zaken, ben ik benieuwd naar dagelijkse uitdagingen, en altijd klaar om elke dag het best uit mezelf te halen waardoor ik denk dat ik snel een steunende hulp voor de leerlingen ga worden. Groeten, Lennart
mechanica-dynamica
Groningen
Master / WO
Rijksuniversiteit Groningen
Behavioural and Social Sciences (research)
Lesgeven en studenten begeleiden doe ik graag. Het is een uitdaging om dingen die moeilijk lijken begrijpelijk uit te leggen, en zo studenten te kunnen helpen.
mechanica-dynamica
Groningen
Anderen helpen heeft altijd in mijn natuur gezeten. Ik doe al jaren vrijwilligerswerk en het doet mij goed om iets voor anderen te betekenen. Als bijlesdocent kan ik dit verder tot uiting brengen. Ik beleef plezier in het helpen kinderen hun potentie te ontwikkelen en te zorgen dat ze daarmee een goed cijfer neerzetten. Het is prachtig om te zien dat door een bijlesleerling te steunen, zijn of haar zelfvertrouwen stijgt. Ik ben overtuigd dat ik de geschikte persoon ben om bijles te geven vanwege mijn geduld, doorzettingsvermogen en creativiteit. Als een kind mijn uitleg de eerste keer niet begrijpt, dan betekent dit dat ik het anders moet aanpakken en het op een andere manier moet uitleggen. Ik vind het uitdagend om te denken zoals de leerling denkt om vervolgens zijn of haar begrip van een concept van een vak te vergroten. Die uitdaging maakt bijles geven leerzaam en plezierig.
mechanica-dynamica
Groningen
Ik heb het altijd erg leuk gevonden om medescholieren te helpen, daarnaast heb ik altijd mijn zusje geholpen met haar huiswerk en afgelopen jaar met haar examens. Het geeft altijd een goed gevoel wanneer je weet dat je iemand hebt kunnen helpen en dat ze daardoor de stof snappen en een hoger cijfer kunnen halen. Ik vind het vooral leuk om bezig te zijn met vakken die ik zelf op het middelbaar erg leuk vond om te doen, waardoor ik de stof zelf ook nog goed kan bijhouden. Ik denk dat wanneer ik zelf erg veel plezier heb gehad in deze vakken ik het ook makkelijker en met meer enthousiasme over kan brengen op leerlingen.
mechanica-dynamica
Groningen
Na het behalen van mijn master in Psychologie (richting Hersenen & Gedrag) aan de RuG, heb ik een tijd gezocht wat ik nu wilde gaan doen. Toen door puur toeval een kennis bijles in statistiek nodig had, leek het mij leuk dit eens te proberen aangezien ik statistiek altijd al interessant vond. Dit beviel mij erg goed, de ervaring om een weinig populair vak als statistiek begrijpelijk te kunnen maken (en soms misschien zelfs een beetje leuk!) gaf mij erg veel voldoening. Mijn doel als bijlesdocent is niet alleen de stof uitleggen zoals dat op college ook gedaan wordt, maar ook om er met de student achter te komen wat de problemen zijn en om zo direct in te spelen op de hulpvraag.
mechanica-dynamica
Groningen
Biologie is echt mijn passie. Ik ben erg gemotiveerd en enthousiast over mijn vakgebied en wil dat gevoel delen met anderen. Ik geef graag bijles omdat ik momenteel als leraar vooral op groepsniveau aan het werk ben met leerlingen. Tijdens een 1 op 1 begeleiding heb je tijd en ruimte om hen op leuke wijze biologie uit te leggen.
mechanica-dynamica
Groningen
Bachelor / HBO
rijksuniversiteit Groningen
Zweeds, Duits
Ik wil graag bijles geven om mijn kennis en kunde van het Duits en Nederlands over te brengen en bovendien mijn eigen competenties verder ontwikkelen. Ik wil een losse leerstructuur creëren, zodat de leerling in een veilige leeromgeving zijn/haar Duits/Nederlands optimaal kan ontwikkelen. Niet alleen zal ik aandacht besteden aan de moeilijkheden die de leerling bij de taalverwerving tegenkomt, maar ook zal ik leuke wetenswaardigheden of actualiteiten over Duitsland/Nederland behandelen. De leerling zal zijn spreek,- luister,- schrijf- en leesvaardigheden met bijbehorende digitale en/of schriftelijke opdrachten actief verbeteren. Natuurlijk hebben deze extra's betrekking op de behoefte van de leerling. Op deze manier probeer ik de bijlessen interessant te maken en hoop ik dat het Duits en Nederlands bij de leerling zal gaan leven.
mechanica-dynamica
Groningen
VWO / Gymnasium
Bijles geven is naar mijn idee een uitstekende manier om een hoop nuttige ervaring op te doen. Door bijles te geven, doe ik ervaring op met het lesgeven en het uitleggen van de leerstof. Op deze manier kan ik mijn didactische vaardigheden ontwikkelen en krijg ik inzicht in hoe sommige leerlingen denken en doen. Verder vind ik het ook gewoon erg leuk om bijles te geven, omdat je een leerling helpt om toch de stof te begrijpen en het vak met een mooi cijfer af te sluiten. Zo kan de leerling wat minder gestresst door zijn schoolperiode heen.
Toon minder
